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평가 기준표를 제시하여 무엇을 어떻게 평가하는지 분명하게 알려 주어야 한다. 평가 후에는 평가 결과를 신속하게 처리하여 돌려주고 학생들의 이의 제기를 받아 합리적으로 조정해야 한다. 그리고 일단 수업시간 중에 수행평가를 실시하고
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필요성 및 기대효과
1. 고위공무원단의 필요성
2. 도입에 따른 기대효과
제4장 외국사례
1. 미국의 고위공무원단
2. 영국의 고위공무원단
3. 각 국의 비교
제5장 문제점
제6장 개선방안
: 운영주체, 충원과정, 역량평가, 이동성,
능력
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및 필요성………………1
3. 개방형 직위제도의 의의 ……………………2
Ⅲ. 우리나라의 개방형 직위제도…………………2
1. 우리나라의 도입배경……………………………2
1) 현행 공무원 계급제도의 문제점………………2
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및 심의진 등의 명단을 게재하는 등 집필자 실명제를 도입하여 집필에 대한 책임을 유도한다
5. 교과서의 지질을 개선하고, 편집 등 전문 분야에 아웃소싱(outsourcing)체제를 도입하여 편집 및 디자인 수준을 높였다
6. 초등 통합 교과의 성격을
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및 홍보를 위한 자원봉사단 조직
5) 모금 전문가 양성
6) 수혜기관들의 참여방안
7) 종교재단의 참여유도
2. 배분방법 측면
1) 기관 배분형 중심에서 문제/프로그램 중심으로 전환
2) 배분기준 및 시스템이 필요
3) 배분 효과성 평가 실시
4)
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