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수행하는 면접형태 2) 면접법의 특수 교육 적용 비구조화된 상황에서 인지적 신체적 기능 등 특수 교육 요구 학생의 다양한 측면에서의 평가가 이루어 질 수 있다. 심한 지체 장애 학생이나 감각장애 학생 등을 평가 할 수 있으며, 개별적 상
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  • 등록일 2010.01.25
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특수교육평가, 이승희, 학지사, (2006) -기초학습기능 수행평가 체제 (BASIC ACADEMIC SKILLS ASSESSMENT : READING) 전문가 지침서-학지사 -학습장애아동의 이해와 교육, 김동일, 이대식 공저, 학지사, (2002) -WWW.NAVER.COM. 검색. -WWW.DAUM.NET 검색 1. 바사(BASA)
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  • 등록일 2019.02.09
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평가하고 기록할 수 있는 권한을 드리는 것도 질관리를 위한 하나의 수단이 될 수 있을 것이다. Ⅳ. 결론 제 7차 교육과정이 본격적으로 시행되면서 수행평가에 관심이 높아졌었다. 하지만, 학교 현장에 적용한 결과 교사의 평가가 객관적이
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  • 등록일 2010.07.11
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수행평가 기록, 성공률, 다양한 평가방법 등 (5) 교 수-학 습 형 태 : 협동학습, 또래교수, 협력교수, 강연 등의 다양한 교수형태 특수학급 아동의 물리적 통합이 교육적, 사회적 통합을 보장하지는 않는다. 특수학급 아동의 교육적 통합은 아동
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  • 등록일 2010.03.03
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교육대학원, 1986 이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사 지은림, 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, 경희대학교 교육문제연구 소 논문집, 16권, 2000 충남가정교육연구회, 가정과수행평가 적용자료, 충남가정교육연구회, 1999
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  • 등록일 2011.09.24
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논문 311건

평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프 로그램이 효과적일 경우 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰할 필요가 없음을 결정 할 것이다. ③ 적절한 프로그램과 전략을 결정함에 있어 평가는 공식적인 의뢰를 위하여 필요한 문서 작성의 사전 정
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  • 발행일 2012.12.07
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평가도구의 수행속도 비교와 각 도구간의 상관성 연구 한태륜 외 2명. 뇌졸중 편마비 환자의 건측 손 기능의 시간적 변화 .대한재활의학 학회지 D.F.Sellin. (1985). Box and block test of manual dexterity. Canadian Journal of occupation therapy Exner C. E. (1996). Developme
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  • 발행일 2009.12.13
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교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련자료 3. 검사지와 평가문항 4. 실험설계 5. 실험절차 Ⅳ 연구 결과 1. 기초선 상태의 평균성취도 2. 전략 사용 및 수행 3. 학업성취
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  • 발행일 2008.11.11
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교육인적자원부,「특수교육실태보고서」,2005 남기민,「사회복지정책론」,한지사,2007 변용찬 외,「장애인의 종합적 소득보장체계 구축 방안」,한국보건사회연구원 연구보고서 배정희,“장애인 복지정책 현황과 개선방안 연구”, 울산대학교
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  • 발행일 2012.04.20
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평가 취지 및 목적 2. 제주경실련 매니페스토 활동 내역 3. 매니페스토 평가를 위한 사전작업 4. 평가사업 개요 5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정 6. 매니페스토 평가 기준 및 방법 7. 최종 평가결과 작성 방법 8. 도교육감
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  • 발행일 2010.01.20
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취업자료 1,697건

특수교육실무사로서 채용된다면, 새로운 환경에서도 신속하게 적응하며, 주어진 업무에 대해 책임감 있게 수행하는 모습을 보여드리겠습니다. 그리고 특수교육실무사로서 기관이 추구하고 있는 핵심가치를 성공적으로 수행하기 위해 최선
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  • 등록일 2023.12.08
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  • 직종구분 공사, 공무원
특수교육 분야의 발전을 도모하겠습니다. 여섯째, 장애 학생의 학습 및 생활 지원에 필요한 보조공학 및 ICT 활용 분야에서 선도적인 역할을 수행하겠습니다. 최신 기술과 교육 방법을 현장에 적용하여 학생들의 학습 접근성과 자립 능력을 극
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  • 직종구분 기타
특수교육 세미나, 워크숍, 학술대회에 참여하여 최신 교육 방법과 연구 결과를 습득하고, 이를 현장에 적용함으로써 교육 효과를 높이겠습니다. 또한 동료 교사 및 전문가와의 협력 네트워크를 구축하여 교육 현장의 지식과 경험을 공유하고,
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교육은 단독 수행이 아닌 협력 기반의 교육과 복지 연계가 핵심입니다. 저는 실습 및 단기 교육활동에서 특수교사, 치료사(언어·작업·물리), 보조교사, 사회복지사, 학부모와의 다중 협력을 경험하며 이를 실감하였습니다. 특히 개별화교육
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
업무에 대하여 기술하고 본인이 응시 직종에 적합하다고 판단하는 이유 등을 자유롭게 작성하여 주시기 바랍니다. 4. [직무수행능력] 응시 직종 업무와 관련하여 향후 해당 업무를 어떻게 수행할 것인지 등을 작성하여 주시기 바랍니다.
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  • 등록일 2023.12.04
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  • 직종구분 교육 강사직
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