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수행평가의 필요성
2. 수행평가의 등장배경
3. 수행평가의 개념
4. 수행평가의 특징
5. 수행평가의 절차
6. 문제점 및 해결 방안
7. 수행 평가의 양호도
8. 수행평가의 종류
1)서술형 2) 논술형 3) 구술시험 4)실기시험 5)포토폴
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수행평가의 문제점 분석 및 그 해결방안 연구」, pp. 56-61 (설문조사 인용)
9. 배호순(2000),『수행평가의 이론적 기초』, 전범위
10. 남명호, 김성숙, 지은림(2000), 『수행평가 -이해와 적용-』, 전범위
11. 박도순(2007),『교육평가 -이해와 적용-』, pp
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수행평가 2 >
< 예 시 > Ⅰ. 수업연구의 개관
1. 수업연구의 필요성
2. 수업 연구의 목적
3. 현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점과 필요성
4. 극화학습과 역사적 상상력
Ⅱ. 학생 실태 조사 및 분석
1. 설문 조사 내용 및
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해결방안을 제시해 보았다. 현장에서는 이러한 수행평가의 필요성과 전체적인 지향점을 받아들이면서도 실제 지도에 있어서는 시간의 부족, 학생 수의 과다, 수행평가 문항의 부족 등의 이유로 수행평가 실시의 문제점을 제기하고 있다. 결
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수행과제에서 의도하는 바가 제대로 수행되고 있는가에 관심을 가져야 한다.
④ 평정 및 채점
- 수행과제를 실천하는 단계에서 수집된 자료에 근거하여 평가하는 단계.
- 평가후 바람직한 방향으로 피드백 제공.
4) 문제점 및 해결 방안
문제
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