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수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998.
2. 남명호 외 지음, 수행평가 이해와 적용, 문음사, 2000. 1. 문제해결 대안의 제시
2. 전략 / 실행방안 / action plan / 인적, 물적 자원 소요계획
(1) 행정, 정책적 측면
(2) 교육현장에서의 측면
3. 합의
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결책을 제시하는 단계이다.
실행 단계
이 단계에서는 앞 단계에서 제시된 해결책과 방안을 직접 실천하는 단계이다. 해결책이 제시되면, 직접 문제상황을 타개할 수 있도록 실천하는 단계이다.
3. 문제중심학습(PBL)에서의 평가
문제중심학습
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해결전략과의 관계. 부경대학교 교육대학원 석사학위논문.
김욱(2016). 자원봉사가 대학생의 자아존중감, 자아통제감 및 삶의 만족도에 미치는 영향. 경기대학교:청연구소년학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등의 개념
2. 사회복지 현장에서
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따른 갈등해결전략의 차이 분석연구/김계숙/한국외국어대학교 교육대학원
2. 지역공동체 의식이 협력적 갈등해결행태에 미치는 영향/김대건/단국대학교 분쟁해결연구소/2011 1.
서론
2.
본론
(1) 협력형
(2) 사례해결
3.
결론
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수행을 판단하는 영역, 그러한 영역을 평정하는 수치나 범주, 각각의 수행을 판단할 수준 등을 들고 있다. 예컨대, 수학교과에서 우선 의사소통 기술이나 문제해결전략 등의 각각의 영역을 마련하고, 학생들의 수행을 세 가지로 부여되는 점
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