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방법
1. 교육 과정 운영에 따른 체험학습
2. 학교 축제를 통한 체험학습
3. 도?농간 교류 활동을 통한 체험학습
4. 가족과 함께 하는 체험학습
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의
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구성원으로서 살아가는 데에 큰 문제가 없을 것이다.
IV. 출처 및 참고문헌
특수교육학개론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 지적장애
I. 서론
II. 본론
II.1 지적장애의 정의
II.2 지적장애의 원인과 특성
II.3 지적장애아의
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청각 장애인 TV수신료 면제, 공동주택 특별 분양 알선, 무료 법률 구조제도실시, 항공요금 할인, 연안여객선 여객운임 할인, 초고속 인터넷 요금할인, 고속도로 통행료 50% 할인, 전기요금 할인, 도시가스요금 할인, 장애인 자동차검사수수료 할
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효과적인 피드백 학습을 위해 온라인상의 질문게시판의 활성화와 한 달에 한번 학생들을 직접 초청해 강의를 진행하는 등의 방식이 고려되어야 할 것이다.
과거에는 개인의 노력과 열의만 있다면 높은 사회적 지위를 획득하는 것이 그리 어
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수화는 언어라고 생각한다\'는 조사 결과가 있다. 그러나 우리 사회의 수화에 대한 통념을 들여다보면 수화가 정말 국어와 같이 어엿한 언어로 여겨지고 있는지 의문이 든다. 420장애인차별 Ⅰ. 서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
칸트의
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1) 창조성
2) 역사성
3) 기호성
4) 자의성
5) 법칙성, 체계성
6) 사회성
7) 분절성
8) 이원성(음성성, 의미성)
9) 추상성
10) 개방성, 무한성
Ⅲ. 자음과 모음의 분류에 대한 설명
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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장애아동과 일반아동의 상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 지도
-일반아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도 통합교육
통합체육
지체부자유: 지체장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
정서장애
틱장애
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방법 및 유의점
6) 방법
7) 평가
2. 청능 훈련
1) 기본방향
2) 훈련 내용
Ⅳ. 치료특수교육(치료교육)의 교육과정
1. 언어 치료의 목표
2. 청능 훈련의 목표
3. 물리 치료
4. 작업 치료
5. 감각·운동·지각 훈련
6. 심리·행동적응 훈련
7. 보
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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
III. 결 론
참고문헌
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상승
3. 의식변화
4. 신경학적 검진
5. 특수 진단검사
Ⅱ. 무의식 아동간호
1. 호흡관리
2. 두개내압 모니터
3. 영양과 수화
4. 투약
5. 체온조절
6. 배설
7. 자세와 운동
8. 위생관리
9. 자극
10. 가족의지지
Ⅲ. 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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