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자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰,
소아청소년
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여자대학교 대학원 교육심리학과 상담심리전공 2008
대상관계 이론과 실제 : 자기와 타자, Hamilton, N. Gregory 외, 서울 : 학지사, 2007
박장성 외, 재활심리학 개론 = Rehabilitation psychology, 서울 : 에듀팩토리, 2014
미술치료 상황에서 치료자의 역전이가
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청소년기(12~22세)
4. 성년기(22~30세)
5. 중년기(30~60세)
6. 노년기(60세이상)
※ 이전단계 발달과정 수행정도
1. 유아기(60%)
2. 아동기(90%)
3. 청소년기(90%)
※ 나의 성년기후반과 중년기초기의 발달과업과 계획
※ 이후단계 발달과업을 위한 계
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살리는 고사성어. 고려원북스.
정조실록. 정조 22년(1798년).
표은영(2002). 제7차 교육과정 고등학교 한문교과서에 수록된 고사성어 연구. 숙명 여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론(개인 소견)
참고문헌
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과정에서의 문제
(2) 자율적 분쟁해결제도의 문제
(3) 법적 구속력 없는 인권위 권고
(4) 신속한 피해자 보호 조치의 부재
(5) 특수고용형태종사자의 성희롱 피해
(6) 미약한 사용자 책임과 경미한 처벌
(7) 권위주의 성향과 성폭력 이차피해
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대학교 관광대학원 - 한국 전통의 떡류와 한과류의 인지도 및 기호도에 관한 연구
김원모, 이윤신 수원여자대학교 - 여성의 연령에 따른 Bakery 이용실태에 관한 연구
iMBC.com
박상미(2000)한국외국어대학교 국제지역대학원
한국조리과학회
식품
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다른 이의 입장에서 생각하여 타인에 대한 이해를 넓혀가는 역할활동으로 마무리하는 것으로 구성한다.
15) 김진영, 「수 제닝스와 로버트랜디의 연극치료 이론 비교 연구」, 한양대학교 석사학위논문, 2010, 16-17쪽
16) 같은 논문, 18쪽
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과정 / 10
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 10
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 27
1. 장점 / 27
2. 단점 / 27
3. 한
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청소년의 이해와 지도, 2005, 성원사
박중식, 청소년 비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과
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(2001). 인터넷에서의 부모교육 관련 사이트 현황 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
주영주, 강은희(1997). 유아의 TV 시청 지도에 관한 연구. 교육학논총, 17, 167-188.
황상민(2001). 인터넷 중독현황 및 실태조사. 한국정보문화센타.
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