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르몬, 전해질, 노폐물 등을 끊임없이 교환하는데, 이러한 기능을 위해 심혈관계를 통한 혈액의 순환이 이루어진다. 심혈관계의 해부생리적 특성을 상세히 기술하시오. (10점)
2. 심장에 혈류가 부족하여 발생하는 질병을 허혈성 심장병이라고
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대학교 교육연구소 편, 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우동설.
교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 신명희 학지사 2000
J.S. Bruner의 敎科構造理論에 관한 硏究 / 金恩姬 著.: 숙명여자대학교 1980
박성익, 『교수학습 방법의 이론과 실제 』, 교
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숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김희연 (2008). 기록작업 의미에 대한 재조명: 21세기 한국 유아교육의 공공성 구성을 위한 탐색. 열린유아교육연구.
김은희 (2011). 유치원 교실에서 기록의 의미 알아가기: 3세반 두 교사의 기록 공유
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숙명여자대학교, 2005
5. 정순옥, 소집단 협동놀이가 자폐아동과 일반아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 경인교육대학교, 2008
6. 장미연 외 2명, 자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구, 한국아동심리재활학회, 2005
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숙명여자대학교 대학교 박사학위논문.
김영애(2008). 의사소통 방법론. 김영애 가족치료연구소.
김영애(2010). 사티어의 빙산 의사소통방법. 김영애 가족치료연구소.
김영애(2006). 사티어의사소통 훈련 프로그램. 김영애 가족치료연구소. Ⅰ.
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르바르트의 교육사상(교육철학)
1. 개요
2. 형식 4단계설
1) 명료
2) 연합
3) 계통
4) 방법
3. 5도념
1) 내면적 자유
2) 완전성
Ⅲ. 프뢰벨의 교육사상(교육철학)
1. 생애와 저서
2. 교육사상
3. 통일의 원리
4. 자기발달의 원리
5. 놀이 및 작
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여자대학교
○ 정지은(2003), 어머니 양육태도와 정신지체아동 놀이성간의 관계, 단국대학교 Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동
Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동
1. 게임중심 집단놀이와 사회성 발달과의 관계
2. 놀이를 어떻게 가르
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숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
* 이양우(1987), 사회과 교육과정의 지역화 방안과 그 문제점-경남지역의 지리학습을 중심으로, 사회교육연구 제3집, 한국교육대학 사회과교육연구회
* 조성욱(1999), 교육과정의 지역화와 지역
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숙명여자대학교.
김동숙(2010). 고등학생의 자살생각에 대한 생태체계적 관점의 연구. 석사학위논문. 공주대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살의 실태
2. 상징적 상호작용론의 이해
3. 상징적 상호작용론과 연계한 청소년 자살
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대학교, 2009.
특허청, 「수요자의 상표인지도 조사방법론 수립방안에 관한 연구」, 특허청, 2013.
이슬비, 「대선후보자에 대한 유권자들의 온라인 화제성 지표 활용 가능성에 대한 연구」, 숙명여자대학교, 2017.
중앙선거조사심의위원회.(www.nes
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