|
명료화시키는 능력, ③집단에의 몰입 및 상호교류의 속도·깊이를 관리하는 능력, ④행동변화를 위한 실천노력을 촉진하는능력 등이다. 그 밖에 인간행동의 의미에 대한 통찰력과 집단역동에 관한 전문적 지식 등을 더 갖추어야 하는 것이다.
|
|
|
.
IV. 출처 및 참고문헌
1) 청소년상담_강의록 자료 목차
I. 서론
II. 본론
1. 주의 집중과 경청
2. 개방형 질문
3. 재진술
4. 감정반영
5. 직면
6. 해석
7. 기법의 적용
1) 개방형 질문
2) 감정반영
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
|
|
|
질문을 통하여 문장부호의 이름과 쓰임 등을 물어 보면 형식적인 대답은 하나 문장 속에서 알맞은 문장부호를 찾게 하면 아이들이 알지 못한다. 그러면 나아가 문장부호에 알맞게 글읽기가 불가능하게 되는 것이다.
2. 개선방안
◎ 문장부호
|
|
|
술신학』, 대한기독교서회, 2010. ◆ 들어가는 말
Ⅰ.선한 창조
1. 현대 기독교 신앙이 직면한 도전
1) ‘열린 체계’로부터의 도전
2) 생태계위기에 따른 도전
3) 생태계 위기를 가져오는 진짜 원인,
그리고 신학의 태도
2. 창조
|
|
|
3)상대방의 마음을 무조건 수용한다
2.들어주기
3.질문 기술
1)페쇄형 질문
2)개방형 질문
3)대화를 잘 이끌어나가기 위한 요소
Ⅷ.부모상담의 사례
1.가족
2.신체적 발달과 건강기록
3.학교발달
4.주호소 문제
5.상담전략
참고문헌
|
|
|
면접의 종류
3) 치료적 면접
3. 면접의 과정
1) 시작 단계
2) 중간 단계
3) 종결 단계
4. 면접의 기술
1) 관찰
2) 경청
3) 질문
4) 명료화
5) 요약과 해석
6) 초점유지
7) 분위기 조성
8) 직면하기
<참고문헌>
|
|
|
직면): 자신의 행동의 일부 측면을 보도록 집단원들을 자극하기 눈에 띄는 비 언어적인 신호에 대해 반응하도록 함.
심적인 지지를 해주기: 촉진적인 효과를 낳을 수 있도록 적절한 때 어떤 형태의 긍정적 강화를 하기 적절한 지지를 제공하라
|
|
|
/치료자가 가르치는 것보다 더 효과적이고 더 오래 지속되는가?
이 질문에 대한 명확한 답은 없지만, 가르침에 의해서만 학습이 일어난다고는 생각할 수 없다. 심리상담/치료가 주로 인지 과정이라고 결론 내리는 것은 잘못이다.
|
|
|
술의 제분야에 걸친 포스트 모더니즘의 이해에 있어서도 이전의 전통적 예술관, 문화가치관과의 상호보완에 의한 재해석과 비판적 수용이 보다 매끄러운 일이 아닐까 싶다. 특히, 어떤 분야의 실험에서 느껴지는 약간의 문화적 광기는 그 자
|
|
|
술
1) 관심의 표현
2) 명료화와 해석
3) 요약
4) 질문
5) 허용과 일반화
6) 면담내용의 변화
7) 재초점화
8) 경청과 관찰
9) 면담에서의 침묵
10) 면담에서의 감정이입
8. 비언어적 의사소통
9. 기록
1) 기록의 종류
2) 기록의 내
|
|
메뉴펼치기
