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항아리 뚜껑을 열어 보았지요.
사 람 : 야! 구수한 냄새. 정말 맛있는 된장이 되겠네.
다시 한 달이 지나자 메주는 맛있는 된장이 되고 소금물은 짭짤한 간장이 되었어요.
어디 선가 굴뚝이 외쳤어요.
굴 뚝 : 에헴 에헴, 나는 숨쉬는 굴뚝.
항
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숨쉬는 항아리’ 동화책
-프로그램 내용
①집단 지도자는 집단원들을 맞이하고 출석을 체크한다. 그러고 나서 집단 지도자는 지난 회기의 활동을 집단원들에게 상기시키고, 본 회기에 할 활동을 소개한다.
②집단 지도자는 지난 회기 동안 배
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동화
- 성정체성
책이름
저자/삽화가
출판사/연도
장 르
윌리엄의 인형
샤롯 조로토우/
윌리엄 두 보이즈
다음세대/1999
사실적 소설
- 문화적 유사점과 차이점
책이름
저자/삽화가
출판사/연도
장 르
숨쉬는 항아리
정병락/박완숙
보림/1995
사실
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숨쉬는 항아리/보림
놀라운 발견 생활의 지혜/중앙
한 눈에 보는 우리 민속 오천년/웅진
절씨구 우리 악기 배워보세/산화
어린이 이슬람 바로 알기/파랑새
지구촌 풍속기행/산하
(9)설화(신화, 전설, 민담)
어린이들은 전래 동화의 주인공이 난
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숨쉬는 항아리(정벽락 글, 박완숙 그림, 1995, 보림)
아씨방 일곱동무(이영경 글 그림, 비룡소)
3) 반편견 교육을 위한 문학적용(1) 동화 종류별 적용우리나라 전래동화 하나에 치중하는 것우리나라 전래동화와 다른나라 전래동화를 비교하는 것
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