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대학교, 2011.
이향규, <새터민 청소년의 학교적응 실태와 과제>, 무지개청소년 센터, 2008.
장진희, <새터민 청소년 정착과 교육 방안에 대한 고찰>, 강원대학교 교육대학원, 2013.
최경자, <새터민학생의 학습 적응력신장을 위한 교육과
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교육개발원, 2006한국의 유아교육 공교육화 정책에 관한 연구 / 고려대학교 / 김흥 순/ 2001유아교육의 공교육화에 대한 연구 / 중앙대학교/ 유창희 /2002
정강희, 유아교육정책의 문제점 및 개선방안, 연세대학교 행정대학원 논문, 2003.
홍인혜, 영
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교육. 양서원.
박한샘, “이혼가정 자녀의 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, (2003)
고정자, “한 부모 가정의 문제와 복지대책에 관한 연구”, 동아대학교 대학원 논총집, 19집, (2004).
강경애 (2010). 부모교육 참여가 자녀양육태도 및 부
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교육과정의 질 관리 강화 등을 주요 특징으로 하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1997), 교육소식, 제 19호
ⅱ. 서울묵동초등학교(2002), 학교교육과정 편성·운영
ⅲ. 신문주(2000), 우리나라 제 5·6·7차 교육과정 특성 분석 연구, 연세대학교 대학원
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교육프로그램 운영에 관한 실증적 연구, 국제신학대학원, 장천식
노인교육 프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안, 순천향대학교대학원, 선순자 1. 평생교육 정의
2. 평생교육의 형태
3. 평생교육의 특징
4. 우리나라 평생
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교육복지정책의 현황을 살펴보면 취약계층에 대한 교사의 지도역량이 미흡하다고 주장도 있다. 학교가 교육복지 기능을 효과적으로 수행하려면 학업부진지도전문가, 학교사회복지사 등 별도의 교육복지지원인력이 필요하지만 무엇보다 교
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교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구, 2000
* 김세진, 학습자 중심 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 2001
* 대전광역시교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 모형, 2001
* 도
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학업적응에 곤란을 겪는 성인학습자들을 대상으로 하는 보충교육 프로그램을 운영할 필요가 있다.
⑤ 성인학습자를 위한 특성화된 교육과정을 운영하기 위해서는 대학 학과의 합리적 구조조정 및 대학조직의 효율적 운영을 위한 노력이 필
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교육적 원칙에 따른 규제로 하고 사교육의 순기능을 인정하는 방향으로 공교육과 사교육간의 보완적 관계를 발전시켜야 할 것이다.
Ⅶ. 참고자료
-초등학생의 사교육에 관한 실태 분석 / 김태근
금오공과대 교육대학원 2004 석사
-「사교육비
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교육청(2000), 제7차 교육과정 시행을 위한 학교 교육과정 편성의 실제, 반도인쇄사
이상우(2001), 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰-7차 교육과정을 중심으로, 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 교육사회전공
전라남
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