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교사상
1. 성직자로서의 교사상
2. 노동자로서의 교사상
3. 전문가로서의 교사상
Ⅵ. 바람직한 교사의 역할과 직무
1. 학교 경영자로서의 역할과 직무
1) 학교 교육목적 수립자로서의 역할과 직무
2) 학교 경영목표 설정자로서의 역할과
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지로 수업기술론도 유행가처럼 화려하게 등장했다가 사라져 버리고 있습니다. 그러나 모든 수업론의 마지막에는 반드시 사랑이 있어야 합니다. 그 동안 정말 우리는 인간 본연의 그 자체는 뒷전이고 너무 기술과 과학만 추구해 왔습니다. 아
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바람직한 교사상이라고 생각하는 것들은 다양하다. 그러나 필자는 위에서 언급한 4가지가 가장 핵심적인 요소라고 생각한다. 교육에 대한 철학, 제자를 사랑하는 마음, 직업에 대한 비전, 모범이 되는 인성은 시간과 공간을 초월하여 어느 경
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. 그것이 바로 정말 교사로서도 아주 보람된 일이 아닐까 싶다.
정말 인성이 바로 서서 각종 문제를 일으키지 않는 교사, 꾸준히 배우고 익혀서 제자들에게 부끄럽지 않는 교사, 학생들을 그 어떤 이유로도 차별하지 않고 동등하게 대하는 교
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바람직한 교사상’이 아닐까 생각한다. 또 단점을 장점으로 승화시켜주는 것이 교사의 몫 중 하나일 것이다. 예를 들어 비록 성적은 좋지 않지만 발표할 때 목소리가 크고 긍정적인 학생이라면넌 목소리가 크고 또렷하니까 훌륭한 웅변가가
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더라도 학생들의 미래를 생각해야죠. 처음에는 습관이 안 되어서 그렇지, 학기 말에는 대부분이 의사 결정을 스스로 할 수 있게 되더라구요. 요즘 대학생들도 혼자 의사 결정 못하는 학생들이 많다던데, 그런 거 생각하면 우리 애들이 정말 대
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교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관
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바람직한 교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다.
제게 기회를 주신다면 밝고 활기차게 일해서 제 모습을 본 모든 사람들이 와, 저반
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바람직한 교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다.
제게 기회를 주신다면 밝고 활기찬 모습을 보여서 모든 청소년들이 저 선생님은 정
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바람직한 교사상에 대해 더 많이 보고 들었습니다. 또한 대학에서 봉사활동을 통해서 학생들을 가르치며 교수감각을 차곡차곡 쌓아왔습니다. 저는 교사가 제 천직이며 이 일이 제가 가장 잘할 수 있는 일이라 확신하고 있습니다.
제게 기회를
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바람직한 역사관에 대해 말하시오.
흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오.
20C 에 가장 의미 있다고 생각하는 역사적 사건에 대해 말하시오.
7. 가정교육과
가정 교과 중 흥미 있는 분야를 말하시오.
가정 선생님이 되고자 했던 직접적인
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바람직한 역사관에 대해 말하시오.
흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오.
20C 에 가장 의미 있다고 생각하는 역사적 사건에 대해 말하시오.
31. 가정교육과
가정 교과 중 흥미 있는 분야를 말하시오.
가정 선생님이 되고자 했던 직접적인
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