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스트레스, 불광출판사, 2014
로버트 새폴스키 저, 이지윤 외 1명 역, 스트레스(STRESS), 사이언스북스, 2008
스트레스와 건강(생물학적 심리학적 상호작용), William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역, 학지사, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교재 65쪽의 ‘스트레
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스트레스(STRESS), 사이언스북스, 2008
David Posen 저, 정환증 역, 스트레스 다루기, 가본의학, 2013
스트레스와 건강(생물학적 심리학적 상호작용), William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역, 학지사, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일
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스트레스 관리를 위한 첫 단계는 자신의 스트레스를 인식하는 것입니다.
1) 지난 1주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성하시오. (교재 65쪽의 스트레스 종류 및 사건, 강도, 발생일, 지속기간, 관련증상의 항목을 빠짐없이 자세히
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스트레스의 원인
1) 주요 생활사건
2) 일상의 골칫거리
3) 좌절
4) 심리적 탈진
5) 대인관계 폭력
4. 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 1개월 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
1) 스트레스 정의
(가) 자극으로서의 스트레스
(나) 반응으로서의 스트레스
2) 스트레스 반응
3) 스트레스 대처
2. 스트레스 인식 일지(교재 65쪽)를 이용하여 지난 1주일 동안 자신의
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교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중
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교재 , 『가출 청소년의 이해와 대처』
김향초(2002) “가출 청소년의 이해”, 한국청소년상담원, (2002), 『가출 청소년의 이 해와 대처』
오혜경(2002), “가출 청소년경로현황 및 단계별 대응과제“ 청소년보호위원회, 가출 및 가족 정책포럼 「
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스트레스 생활사건에 관한 주관성 연구>, 대한간호학회지 제32권 3호(2004)
김귀분우재희이은자,<중년여성의 위기경험>, 대한간호학회지 제32권 3호(2004)
조인숙박영숙,<중년여성의 전환상태 모델>, 대한간호학회지 제34권 3호(2006)
7.
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스트레스(과도한 욕심 등)⑤ 기타 ()
15. 언제까지 하실 계획입니까?
① 계속적으로
② 목표한 수익을 올릴 때까지
③ 졸업할 때 까지
④ 취직할 때 까지
⑤ 결혼할 때 까지
⑥ 조만간 그만둘 생각이다
16. 주식관련 서적이 얼마의 도움이 된다고
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공사가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서 말해보세요.
자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고싶은 말이 있으면 해보세요. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 지원분야 관련 수행계획 및 포부
5. 특기사항
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교재교구를 좋아해 주는 것을 보고, 더 아이들이 좋아지게 되었고, 학교생활을 더 열심히 할 수 있게 되었습니다.
4) 지원동기 및 포부
저는 돈의 굴레 속에서 최고가 되어 인생을 멋지고 화려하게 살고 싶은 허황된 마음은 없습니다. 다만 저
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