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있다. 그렇다면 교내 스포츠 클럽 활동은 아이들에게 협동 구조를 이끌어낼 수 있을 뿐만 아니라, 공부에 지친 심신을 달래주어 스트레스를 풀어줄 수 있는 좋은 매개체가 아닐까? 우리는 이에 대해 조사하여 본문을 작성하고자 한다.
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는 스트레스를 받으며, 무조건적인 암기와 하나의 답만 고르는 법만 보고 배우는 아이들에게 창의적 사고를 기대하기는 무리가 있어 보인다. 그러나 예체능을 하는 아이들은 눈에 총기가 가득하고 몸짓에는 자신감이 넘쳐흐른다. 이 아이들
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스트레스에 효과적이다.
② 방과 후 예체능 프로그램을 운영한다.
신나게 북을 두드리는 사물놀이나 미술이나 음악을 할 수 있는 시간을 가진다. 아이들은 이를 통해 본인의 생각을 무의식적으로 표현한다. 따라서 자유로움을 느끼게 되고,
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스트레스를 줄이고 일-가족 양립을 지원할 respite service 활성화
② 방과후 프로그램 운영 확대 및 내실화
방과후 시설 확충 및 다양한 방과후 프로그램 개발·보급
방과후 프로그램 전문인력 양성·활용
여러 부처에 분산된 방과후 프로그램
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스트레스 한밤중 자다 말고 헛소리 (매일경제 2003.7.30)
학원 8곳 다니던 5살 아이 스트레스로 얼굴근육마비 (매일경제 2003.7.30.)
저출산시대 키우기 힘들고 능력도 달리고……."아이 안 낳을래요. (대한매일 2003.7.29)
강남은 지금 '방구하기 전
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예체능 과목을 즐길 수 있게 되면서 스트레스도 풀고 체력 향상을 통해 건강한 공부 습관을 기르게 된다. 게다가 예체능 과목을 잘 즐기면 대입에 유리하기도 하니 지성과 감성의 조화는 더욱 활발해진다. 뿐만 아니라 도덕 시간에 타인에 대
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