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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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종료할 수 있음
지역사회 실천가의
주요 임무
주요 인물파악
주민의 참여유도
주요 인물 파악
접촉 주민 교육
접촉 주민 교육
접촉 주민 측면지원
일시에 다수 주민
을 참여시키기 위 해 다중 집회 진행
영자씨(gogals80)
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교육 구상: 대학생의 혐오표현인식 및 경험을 중심으로. 현대사회와 다문화.
김동준, 최현준, 조환기, 김광용(2020), 코로나 팬데믹 이후 관광산업 발전방안 연구, 호텔경영학연구.
류민희(2016), 혐오표현에 대항하기, 혐오표현의 실태와 대책,
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교육훈련과 목표설정 등에 널리 활용되고 있다.
그런데 인간은 누구나 이 같은 대표적인 다섯 가지 기본 유형의 성격을 골고루 가지고 있는데 다만 사람에 따라서 구성비율이 다를 뿐이다. 비중이 큰 유형이 지배적인 유형으로 나타나더라도
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교육 (경(硬)교욱)
㉦ 교과중심의 교육과정의 전이설
② 동일 요소설 (= 실질도야설 = 소속의 법칙 = 폭발적 전이 부정)
㉠ Thorndike와 같은 진보주의자들에 의해 주장
㉡ 배경 → 형식도야설을 부정하고 실용교과를 직접 가르치기 위해 나타났다
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특징
1. 산업의 효율화의 신기술
2. 신인류
1) 영신인류
2) 올드신인류
Ⅳ. 지식기반 사회의 한국 현주소
1. 20C 한국산업의 역사
2. 21C 한국산업의 역사
3. 한국경제발전의 방해물
Ⅴ. 한국의 지식기반 사회 당면과제
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Ⅵ. 사회과학의 전문가
1. 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고용현황
5. 임금
6. 직업전망
Ⅶ. 사회과학과 행태주의
1. 후기행태주의의 등장과 행태주의 비판
2. 후기행태주의의 주장
Ⅷ. 사회과학의 인과모델
참고문헌
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교육의 목표
2) 내용중심교수법의 특징
3) 내용중심교수법의 필요성
3. 내용중심교수법의 장점
1) EFL환경과 비교한 내용중심교수법의 장점
2) 내용중심교수법의 장점
4. 내용중심교육의 유형
1) 주제중심모형(theme-based model)
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3. 디지털 능력 및 언어와 수리능력
4. 시민의식
Ⅴ. 직업세계의 전망
1. 삼성 경제 연구소가 분석한 새 유망산업의 조건
2. 현대 경제 연구원의 분석
3. 10대 유망산업의 특징과 문제점
Ⅵ. 향후 직업세계의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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, 사후검사, 추후검사, 실험집단, 통제집단, 교육사 면접, 참여자 면접 등) 어떻게 적용할지 구체적으로 기술하시오.
7. 본 프로그램 평가를 위한 프로그램 로직모형을 개발하고 각 구성요소에 들어갈 내용을 자세히 기술하시오.
참고문헌
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