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교사 간 적극적인 인간관계는 교육활동과 교사
전문성 신장에 효과적이다.
약식장학
정의
학교장이나 교감이 잠깐(5~10분) 비공식적으로 교실에 들러서 수업을 관찰하는 방법을 의미한다.
특징
① 교장 및 교감 → 간헐적 학급순시 및 수업참
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학습목표를 준거로 교수-학습의 효과성과 성취도 수준을 가늠케 함
형성평가
현재 개발 중인 교수자료의 질을 향상하기 위한 정보 수집 (인터뷰, 설문지)
총괄평가
소기의 목표를 달성했는지 평가
8. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
· 교육
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교육에 대한 요구분석을 실시하였다. 연구자가 선정한 17개의 각 주제 영역에 대한 요구도는 모두 높게 나타났다. 심미 영(2004)은 성인 소비자를 대상으로 환경 친화적인 소비자교육 내용 구성에 초점을 맞춰 요구분석을 실시하였다. 분석 결
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Ⅲ. 사이버위험
Ⅳ. 테러위험
Ⅴ. 고위험가족
1. 고위험 가족의 가족기능상의 특성
2. 고위험 가족간호의 범위
1) 복합문제를 가진 가족
2) 극빈 가족
3) 사회로부터 소외가능성이 높은 가족
4) 부정적 선택을 하는 가족
참고문헌
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교육과정
-선행학습내용에 기초하여 다음의 교육내용이 점차적으로 깊이와 넓이를 더해 가도록 조직한 교육과정
-아동의 준비성과 관계없이 교육과정을 조직할 수 있음을 시사
<2>피닉스의 의미의 영역
1 .개요
-교과=의미
-6가지 의미의
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하는 자기 주도적이고 창의적인 주제 탐구 학습 활동이다.
-. 특징 : 소집단 협동학습, 장시간 연구, 연구보고서 작성, 발표를 통한 수학적 의사소통 능력 신장
3. 토론 및 관찰법
-. 학생들로 하여금 수학적 주제에 대하여 토론하게 하고 교사가
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특징, 재료, 기술, 가공 등의 내용을 제시하고 있다.
그리고 이스라엘은 일, 기술적 공작, 식물, 동물 등의 내용을 다루고 있고, 미국은 각주에서 개발한 기술교과 교육과정 모형에서 초등학교는 기술의 인식에 목표를 둔 내용과 문제 해결적
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하는 경향이 강했다. 즉 교사 1인 대 불특정 학생전체를 중심으로 이루어지는 대화이동이 그 중요한 특징이다.
이는 한국의 교실수업에서 교사는 교육적 효율을 우선시하고 있음을 의미하는 것으로 이해될 수 있다. 한 학급의 학생이 많은 교
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협동 학습을 많이 활용하는 교과로 국어과가 40.6%로 1위를 차지하고 있고, 현재 개발된 협동 학습 구조의 특성상 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 사회적 기술을 강조하고 있기 때문이란 이유를 들고 있다. 국어교육에서의 구조 중심 협동 학습
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학습
② 모방학습 : 관찰학습(반두라) - 외면적 모방
③ 동일시 : 모형학습 - 대상과 자신을 내적 외적으로 동일시
(3) 교육기관
① 교육기관 : 최초의 사회화 교육기관(정의적 영역) → 가정기능저하
② 학교 : 형식적 교육기관(지적 영역) →
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