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동기능 측정의 오차 요인. 한국스포츠교육학회지, 3(2). 51-66. 조한무(2000). 수행평가 실행을 위한 수업과 평가도구의 방향. 한국스포츠교육학회 지, 7(1). 65-82. 최의창 (2000). 체육교육의 역사적, 철학적 탐구: 현황과 과제. 한국체육학회지, 34(3). 1
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  • 등록일 2017.05.26
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연구, 26(4), 181-200. 최의창.\"스포츠티칭교육학에서 스포츠코칭교육학으로.\" 한국스포츠교육학회지22.2(2015):59-79. Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. 교육심리학 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하
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  • 등록일 2022.08.22
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연구. 한국스포츠교육학회지, 3(2). 29-38 조순묵(1998). 수업반성을 통한 초등교사의 체육교수활동 변화. 서울대학교 대학원. 박사학위 논문 최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 태근문화사 최의창(2001). 체육 교육에서의 질적 연구-발전, 현황, 전망-
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  • 등록일 2002.09.04
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과정 연구”. 사회교육학연구, 4(1). 177-216. 김득영(1988). 일본사회교육제도에 관한 연구. 단국대학교 석사학위논문. 김득영(1995). 일본 평생교육정책의 변천에 관한 연구. 단국대학교 박사학위논문. 백종억(1996). 주요국의 교육행정제도. 서울:
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  • 등록일 2006.04.12
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스포츠교육모형의 중등체육수업 사례연구 유재완(1999), 청소년의 스포츠활동 참여와 비행 유흥주(1995), 스포츠 참가가 교육성취도에 미치는 영향 최의창, 스포츠 교육학, 도서출판 무지개사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 스포츠교육(스포츠지도)의 정
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논문 125건

과정 운영 (2) 엘리트 체육의 미흡 (3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제 (4) 학교체육에 대한 그릇된 인식 2) 개선 방안 (1) 학교체육에 대한 인식의 제고 (2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의
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  • 발행일 2016.02.24
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발전방안, 한국유아체육학회지 제1권 제1호. 장성수(1992) 體育의 命題的 批判에 대한 小考 고려대 스포츠과학연구소 논총 제2집. 정범모(1974), 교육과 교육학, 서울: 배영사. 최예종 역(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사 이진경, 철학과 굴뚝청
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  • 발행일 2009.03.03
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교육학논집』, 12(2), 한국영유아교원교육학회), 2008. 현일환,『유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구』, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997. 기타자료 장명림, 「만 5세 공통과정의 추진 배경과 과제」. 전국전문대학유아
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
교육학논집, 12(2), 5-31. 현일환(1997). 유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Foster, J.(1977). The influence of Rudolph Laban. London: Lepus Books. John Dewey.(1916). Democracy and education. New York: The Macmillan Co. John
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  • 발행일 2012.05.10
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스포츠 전진기지 활성화 전략에관한 연구”. 부경대학교 박사학위논문. 이진모. 2009. “해양레저스포츠산업 발전전략에 관한 연구”. 한국해양대학교 박사학위논문. 이호. 2011. “해양스포츠 참여제약, 참여동기, 인지된 가치, 참여 후 행동
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취업자료 237건

연구보고서 작성을 검증하는 문제(2편) 166 ? 기출문제의 유형분석과 연구능력을 검증하는 문제분석 179 가. 기출문제의 패턴 탐색 179 나. 기출문제의 패턴탐색과 답변 198 다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 200 ? 교육학 이론
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발전시킬 수 있게 했습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 연구자질....(생략) 2.진학동기 (생략).....교육연구에 대한 관심을 더욱 갖게 하고 있습니다. 특히 교육대학원과정에서 제공
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연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니
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연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니
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연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니
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