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과정
2. 지각형성과정
1) 집단화(grouping)
2) 폐쇄화(closure)
3) 단순화(simplication)
3. 지각해석과정
Ⅴ. 지각운동훈련의 유형
1. 평형성 발달(전정기관 자극)
2. 신체상
3. 시각적 추적력
4. 편측성
5. 평형성
6. 눈발 협응력
7. 눈손 협응력
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얻을 수 있는 방향으로 앞으로의 연구가 진행되어야
할 것이다. 1. SELF TALK(이하 ‘ST’로 지칭)의 정의
2. 대표적인 ST 모형
3. ST 관련 연구
4. ST의 종류
5. ST의 효과(Sellars,1997)
6. ST의 적용
7. 국내 연구 동향
8. 결론
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스포츠 심리학, 태근 문화사, p.148.
4. 스포츠에서 리더의 행동의 범주
범주
설명
트레이닝과 교육행동
힘들고 노력을 요하는 트레이닝을 강조하고 촉진 &기술과 스포츠의 기교 및 작전을 가르침으로서 선수의 성과를 향상.
민주적 행동
집단
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적용을 할 수 있을 것이다. 또한 기억과 망각에 있어서 단어 암기 등의 언어 영역과 동작을 수반한 학습에 어떤 차이가 있는지도 지속적인 연구가 필요하다.
참고 자료 : 운동기억과 망각 이해
(윤용진·한국스포츠심리학회·1997) I. 서론
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(4) 층화 표본추출
(5) 집락 표본추출
3. 산술평균, 분산, 표준편차의 개념 및 의의, 특징 및 장단점, 산출방법 답안
(1) 산술평균
(2) 분산
(3) 표준편차
4. 정규분포의 특징 네 가지 답안
5. 중심극한정리 답안
6. 출처 및 참고문헌
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결정 방법
(2) 여자 선수의 코칭
(3) 효과적인 코칭을 위한 제언
(4) 운동학습의 이론과 교육방법
1) 고원(plateau)현상과 슬럼프(slump)
2) 전이(transfer)
3) 과잉회상(reminiscence) 현상
4) 집중법과 분산법 및 전습법과 분습법
5) 기술 습득의 과정
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시장 1위로서의 자만심, 변화 거부 심리 등을 관리해야 한다. - 목차 -
Ⅰ. GDP와 금메달의 상관 관계-1-
Ⅱ. 올림픽 메달의 국민 경제적 가치분석-3-
Ⅲ. 국가별 금메달 획득 통계-5-
Ⅳ. 메달획득을 위한 전략(사례- 한국 여자양궁)-7-
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기술, 운동학습, 인체측정학 실습, 스포츠심리, 운동생리, 발육발달, 트레이닝법, 병리학과 건강관리, 각종 실험실습 등 체육의 일반적 이론 및 지도방법에 관한 지식을 체계적으로 이해·적용시키는데 기초가 되는 이론 교과와 육상, 체조, 실
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심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(200
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스포츠 심리학의 제도적 기반 마련
4. 전후의 발전: 1940-1960년대의 연구 활성화
5. 현대 스포츠 심리학의 전환점: 1970년대의 중요 연구들
6. 1980년대와 1990년대: 적용 범위의 확장
7. 2000년대: 디지털 기술과의 통합
8. 현재와 미래: 신기술과 혁
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