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스포츠가 성격형성에 미치는 영향의 결론을 내리면 첫째, 선수 성격은 존재하지 않는다. 운동선수가 비운동선수와 명확하게 다른 어떤 성격특성을 갖고 있다는 사실을 연구에서 검증되지 않았다. 둘째, 우수선수는 긍정적인 정신건강, 긍정
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의 성품,기질,지성등의 안정된 조직
Allport(1937) : 환경에 독특하게 적응하도록 결정지어 주는
개인내의 심리,물리적 체계의 역동적 조직 1.성격의정의
2.성격이론
3.성격측정
4.스포츠성격
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스포츠 수행을 극대화하기 위해 사용되는 갖가지 심리적은 방법
1) 목표설정 : 게임에서 한번 지더라도 최종 목표를 보게함
2) 사고정지 : 선수들의 부정적인 사고를 멈추고 긍적적인 말로 대치
3) 자아대화 : 나는 할 수 있다
4) 모델링 :
5) 강
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스포츠에 대한 긍정적인 태도를 유지한다.
·내적동기 유발을 시켜야 한다.
·경쟁의식을 지속하는 능력을 길러야 한다.
·생각과 감정을 조절하는 방법을 배워야 한다.
·적절한 주의집중 방법을 배워야 한다.
·장재력 수행능력을 알고 조절
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I. 서 론
스포츠는 신체활동을 대상으로 인간의 활동을 올바르게 변화시키는 계획적이고 의도적인 교육활동으로 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지․증진,정서 순화,사회성 함양
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Psychology. Human Kinetics.
- 김병준 외(2021). 『스포츠심리학』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-Vealey, R. S. (2007). Mental Skills Training in Sport: A Conceptual Model. The Sport Psychologist. 1. 서론
2. 심상훈련의 개념 및 이론적 배경
3. 심상훈련의 특징
4. 체
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스포츠심리학회 ㆍ 성창훈
코칭으로서 교회학교 교사 역할에 대한 연구
나사렛대 신학대학원 ㆍ 김기덕
중·고 태권도 코치의 코칭행동 분석 연구
용인대학교체육과학연구소 ㆍ 조임형
코칭의 심법적 측면과 코치교육
국민체육진흥공단
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Psychology. Human Kinetics.
- 김병준 외(2021). 『스포츠심리학』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-Vealey, R. S. (2007). Mental Skills Training in Sport: A Conceptual Model. The Sport Psychologist. 1. 서론
2. 심상훈련의 개념 및 이론적 배경
3. 심상훈련의 특징
4. 체
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과오, 실패, 결점, 절망 등을 인정하고 이를 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득되는 성격특성이다. 노년기 지혜가 이러한 통합과정에서 필요하다.
- 긍정적 해결의 결과; 지혜부정적 해결의 결과; 의미상실과 절망 발달심리학 요점정리
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-열적 관계의 팀
-평등적 관계의 팀 : 당사자가 능동적으로 참여하기 보다는 재활과정에 목격자 또는 제삼자가 될 수도 있음
시스템이 어떻게 환경에 영향을 미치는지 반드시 고려
2. Trieshman : 행동은 사람, 유기체, 환경과 함수관계를 가진다.[
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