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조작할 수 있는 내용인가? 에 유의 하여야 한다. 1. 구연하기
2. 그림 이야기책 읽어주기
3. 그림동화
4. 큰 책
5. 융판 및 자석판 동화
6. 슬라이드 동화
7. OHP 동화
8. 극화 활동
9. 미디어를 활용한 유아문학의 제시
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동화
2) 입체동화
3) 융판동화(앞치마 동화)
4) 자석동화
5) 텔레비전 동화
6) 그림자 동화
7) OHP 동화
8) 슬라이드 동화
9) 인형극
10) 동극하기
3. 교사의 역할과 매체 실습
1) 간단한 교수매체 시연
2) 문학 활동에
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동화 구현시 아동들에게 시각적, 청각적으로 빠르게 동화의 내용을 효과적으로 전달할 수 있는 장점이 있다. 그러나 교사에게 있어 슬라이드 동화 구연을 하기 위해서는 충분히 준비를 해야 한다는 단점이 있으므로 아동교육현장에서는 이러
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동화 체험을 통해 책 읽는 즐거움을 깨닫게 하고 가족 간의 유대강화 및 독서인구 저변 확대를 하고자 함.
·내용 : 할머니가 들려주는 이야기 동화, 막대인형극, 슬라이드동화, 이야기showcase 등
·기간 : 매년 1회 (10월 중)
·대상 : 지역주민 및
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그런 숙제가 있더라도 아이들은 참고서를 보고 해가는 일이 대부분이다. 도서관에서 적극적인 자료이용을 유도하기 위해서는 학교와의 연계도 중요한 일이다. 세번째는 주위 학교와의 연계문제이다. 이것은 물론 학교도서관이 있다면 걱정
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