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이용한 동화 구현시 아동들에게 시각적, 청각적으로 빠르게 동화의 내용을 효과적으로 전달할 수 있는 장점이 있다. 그러나 교사에게 있어 슬라이드 동화 구연을 하기 위해서는 충분히 준비를 해야 한다는 단점이 있으므로 아동교육현장에서
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동화구연
2. 음악을 이용한 동화구연
3. 그림을 이용한 동화구연
4. 사물을 이용한 동화구연
1) 실물을 이용하는 경우
2) 장난감을 이용하는 경우
3) 공작, 종이 접기를 이용하는 경우
5. 율동을 이용한 동화구연
6. 슬라이드를 이용한 동화
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동화구연이란?
Ⅱ. 동화구연의 교육적 가치
Ⅲ. 동화의 선정
1) 흥미
2) 언어수준
Ⅳ. 동화구연을 위한 동화의 개작
Ⅴ. 동화구연을 위한 자료 유형
1) 그림을 이용한 동화구연
2) 인형을 이용한 동화구연
3) 슬라이드 환등기를 이용
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동화, 막대인형극, 슬라이드동화, 이야기showcase 등
·기간 : 매년 1회 (10월 중)
·대상 : 지역주민 및 도서관 이용자
7) 기타업무
ⅰ. 자원봉사자 지도
┌ 지역주민, 학생들의 봉사정신 제고 및 공동체 의식 함양
├ 지도내용 : 자료배열, 환경정리
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이용시간 : 수～토, 오후 1시～오후 5시
- 장서수 : 3,000권
- 규모 : 18평
- 1일이용자수 : 20명
- 연간도서구입비 : 100만원
- 프로그램
① 구연동화
② 간식만들기
③ 노래교실
④ 나들이
- 운영비 : 후원금, 연회비(1만원, 30명), 사재
- 직원수 : 1명
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이용자들에게 전문적인 도서관 봉사를 할 수 있는 어린이전문사서가 우리 사회에 꼭 필요하다는 것을 알 수 있게 해준다.
유아기와 아동기에는 독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기
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이용한 로봇시뮬레이션 로봇이 상하방향으로 움직인다.
4. 결과와 분석
로봇은 강체시스템으로 보고 동역학 해석을 하였다. 특히 운동을 동반한 시스템의 구조해석을 하였고 DAFUL의 Data Manipulation을 사용하여 결과그래프 데이터를 구하였다.
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동화 전집』김열규 번역, 현대 지성사 1998
우르술라 외 : 『짖지 못하는 강아지』유혜자 번역, 중앙출판사 2001
이강복 : 그림 동화「재투성이Aschenputtel」-시련과극복의암호-,『독어교육』31집, 한국 독어 독문학 교육 학회 2004
이부영 : 『우리
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3. 문화적 측면
전통적으로 시민의식 교육 프로그램의 목표를 설명하는 데 이용되었던 용어는 동화(同化)이다. 동화의 목표는 모든 시민이 같은 언어와 문화를 공유하는 한편 다른 문화에 대한 충성도를 지양하는 것이었다. 미국의 경우, 원
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이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악 소리가 잠시 나오자 영희가 누운 채로 팔을 뻗어 춤을 추었다. 실습교사가 “영희야, 춤추는 거 좋아해요?”라고 말하자 영희가 “네, 춤 추는 거 좋아해요.”라고 말했다. 영희가 춤 추는 모습을 보고
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이용할 수 있으므로 부족한 시설 때문에 적절한 교육을 받지 못하고 있는 장애아들이 아직도 많이 있는 사회적인 현실을 생각한다면 통합교육으로의 움직임은 매우 바람직한 현상이라고 할 수 있을 것입니다.
교육 성과적인 측면에서도 많
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나가기 때문입니다. 동화구연은 아이들에게 올바른 정서를 형성해 줄 뿐만 아니라, 꿈과 상상력을 키워줍니다. 저는 동화구연으로서 아이들의 세계관을 높고 멀리 넓혀주고 싶습니다.
영, 유아들이 유아들이 전인적으로 성장하고, 큰 세상을
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동화구연사가 되고 싶습니다.
VII. 동화구연사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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동화구연사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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. 이러한 경험은 외국인환자를 응대하는 데에 도움이 되리라 생각합니다.
또한 구연동화 능력도 있습니다. 대학교 때 구연동화 동아리에서 활동하면서 대회에도 출전해 수상한 경력도 있습니다. 언어발달 시기에 있는 5세 아동들에게 구연동
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