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야외답사에서는 야외에 나가 직접 암석 및 지질 현상을 관찰한 후 정리단계에서는 다시 교실에서 지질답사 지역의 암석과 지질현상에 대해 토론하고, 이들 지층의 형성 과정과 과거의 환경을 추론한다. 이러한 학습 전략에 따라 실제 수업한
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야외수업(야외교육)과 야외탐사
1. 고니
1) 형태
2) 생태
3) 번식지
4) 도래지
2. 청둥오리
1) 형태
2) 생태
3) 번식지
4) 도래지
3. 흰죽지
1) 형태
2) 생태
3) 번식지
4) 도래지
4. 댕기흰죽지
1) 형태
2) 생태
3) 번식지
4) 도래지
5. 흰뺨검
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야외답사에서는 야외에 나가 직접 암석 및 지질 현상을 관찰한 후 정리단계에서는 다시 교실에서 지질답사 지역의 암석과 지질현상에 대해 토론하고, 이들 지층의 형성 과정과 과거의 환경을 추론한다. 이러한 학습 전략에 따라 실제 수업한
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야외지질탐사를 할 수 있다는 것이 신기하기만 했다. 실험실에서 지질도를 계속 그려본 이유도 이 야외실습을 통해 지질도를 분석하여 야외에서 써먹을 수 있다는 것을 알게 되었다. 정말 실용적인 수업 이었던 것 같다. 또한 계속 지형도에
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지리담당 교사들을 대상으로 하여 현재 각종 교과서의 지역지리단원 기술에 대한 문제점을 설문조사한 결과에서도 지역에 대한 단순한 나열식 기술이 가장 시급히 해결되어야 할 문제점으로 지적되었다.
Ⅶ. 야외교육(야외학습)과 현장학습
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지만 참관기간동안에 이루어져야 할 교사들의 수업참관, 유아의 관찰, 활동내용의 정확한 관찰 및 기록을 할 수 있는 충분한 시간이 되지 못하였다고 나타났다.
또한 실습전에 실습 유치원의 교육목적과 목표, 유치원 교과영역에 대한 전반적
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교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이
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지혜제공 마련
- 위를 기반으로 개방적인 교육 즉, 열린교육을 지향함으로써 주입식이 아니라 토론식 수업으로의 시발점제공
교육의 투명성 확보
- 사립학교 체험학습을 개방적 참여로 견제(사학비리 및 금품수수 방지)
- 지역사회단체와 교
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교육부는 우선적으로 고등교육의 개혁을 중점적으로 추진하였다. 사회수요에 부합하고, 대학연구에서 국제적인 경쟁력을 갖추며, 지역혁신을 선도하는 창의인재를 양성하는데 힘썼다. 그동안의 교육은 다양한 내용을 가르치기보다는 획일
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교육예산분배가 명확하게 이루어지지 않고 있는 점을 지적한다. 르메이 씨는 올해 초 메종 데 자르 드 바뉴(Maison des arts de Bagneux)의 교육담당자와 함께 식물의 이름과 현대음악을 연결하여 음성의 과학적 구조에 대한 문화예술수업을 기획하
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습니다. 우선 전공에 대해 흥미를 느끼고 직무를 수행하면서 얻은 실습, 야외조사 경험을 바탕으로 직무분야의 전문가가 되는 것입니다. 전문성을 갖추고 제 능력을 보여드릴 수 있는 기술사 자격증을 취득해 정년이 지난 후에도 자원탐사 분
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포함)로 작성 / 새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
대학교 생활 4년은 훗날 저의 꿈을 위해 충분히 기초를 다지는 기간이라고 생각하였습니다…
[선수이수과목 분류표]
(특별전형 “지역대학 출신 우수자”만 해당)
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습을 보면서 신기함과 궁금함을 느끼기도 했던 어린 시절을 보냈습니다. 바다에 대한 동경은 중 고교를 거치며 지적 호기심으로 변화하여 저의 탐구욕을 자극했습니다.
영화‘타이타닉’에서 소형 탐사선이 바다 속 암흑세계를 밝히는 모습
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실습 중, 간호사 선생님마다 각자 소수의 환자를 담당하여 모든 면을 케어하는 집중 간호를 제공하는 모습이 매력적으로 다가왔습니다. 대학시절 반 대표를 맡아 코로나 확진 학생의 원격수업 질 향상을 도와 학생들의 고충을 덜어준 경험이
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습니다. 감사합니다.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
안녕하십니까.
학생들의 건강한 성장을 돕는 보건교사를 꿈꾸는 지원자 ○○○입니다.
저는 대학에서 보건교육과 아동·청소년 건강관리에 집중하여 학습하며, 실제 학교 현장에서 실습을
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