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습준비를 사전에 충실히 하도록 하여 교육활동의 내실을 기하도록 한다
Ⅳ. 교사의 이상적인 교사상
Ⅴ. 교사의 사회적 지위
Ⅵ. 교사의 직업병
1. 성대결절(성대 물혹)
1) 증상
2) 예방법
2. 어깨관절 오십견
1) 증상
2) 예방법
3. 하지
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분리하기
4. 여러 가지 기체
1) 기체의 이용 알아보기
2) 기체 만들기와 성질 알아보기
5. 물 속에서의 무게와 압력
1) 물 속에서의 무게
2) 물 속에서의 압력
6. 주변의 생물
1) 꽃식물과 민꽃식물
2) 척추동물과 무척추 동물
7. 쾌적한 환경
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습(Team Games Tournament, TGT)
(1) 개념
(2) 게임 방법
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활용하여 평가할 수 있다.
4. 평가 결과의 활용
1) 평가 결과는 학습자의 성취 수준을 판단해 교수학습 방법, 교재, 평가 도구의 개선에 적절히 활용한다.
2) 평가 결과는 학습 과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에
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중심의 소집단 교과 교육연구활동
Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건?
Ⅱ. 교수학습 방법의 개선을 위하여
Ⅲ. 평가 방법의 개선을 위하여
Ⅳ. 사교육비 절감을 위하여
Ⅴ. 인성교육의 강화를 위하여
Ⅵ. 학생선도 및 진로교육의 강화
Ⅶ.
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습 방법
(1) 열린 교육과 심화·보충형 교육과정
(2) 열린 수업 형태의 영어 수업 운영
바. 심화·보충형 수준별 교육과정 평가
가. 성격과 유형
나. 단계의 수 와 운영 방법
다. 단계형 수준별 교육과정 평가
사. 토론 주제
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습 방법
관련 교과를 통한 주제 탐구
6) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간 분량)
단 계
학 습 내 용
소요시간
도 입
안전사고를 예방함으로써 삶의 질을 향상하고 건강하고
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외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
6. 보고서 유형
7. 보고시기
8. 보고 내용
9. 보고서의 활용
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분석
● 자음 이름 쓰기(▶표로 제시)
● 된소리 실태분석(▶표로 제시)
● ‘ㄷ’소리 받침(▶표로 제시)
● 모음표기 (▶표로 제시)
●접미사가 붙어서 된 말(▶표로 제시)
●준말(▶표로 제시)
●그 밖의 것(▶표로 제시)
라. 맞춤법 표
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습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인 활동을 통하여 신체를 원활히 하고 신체를 이용한 자기표현을
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