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미술교육을 통해 아동으로 하여금 “① 창의성과 상상력 향상 가능 ② 자기감정조절, 자기감정을 인식하면서 자이를 인식 ③ 스스로 학습 가능 ④ 자신감 강화 통해 긍정적 자아개념 형성 ⑤ 미적 감각과 안목이 높아짐 ⑥ 사회성 신장 ⑦ 다
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평가할 수도 있으며, 학생이 다른 학생을 평가하기도 한다. 보통 체크리스트가 수반된다. 기타 방법들로는 “연구보고서법과 실험실습법, 서술형검사와 논술형 검사법, 구술시험, 실기시험, 토론법”등도 대표적인 예라 할 수 있다.
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습법, 서술형검사와 논술형 검사법, 구술시험, 실기시험, 토론법”등도 대표적인 예라 할 수 있다. 1. 국어교육의 문제점을 기술하고, 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점에 대해 약술하시오.
2. 국어교육(국어과 교육과정)의 체계를 개괄
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분석
1) 학습자의 실태조사
2) 설문내용 결과 분석 및 대책
Ⅴ. 수업연구의 실제
1) 본시학습 계획안
2) 지도방안
3) 본시 평가계획
4) 형성평가
Ⅵ. 학습자료
부록1. ICT활용 자료
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분하다고 본다. 내가 느끼지 못했던 감흥을 이끌어 내주는 기능적 요소를 미학이 담당하고 있는 것이다.
미학은 미와 예술에 대한 고찰과 경험에 대한 이해를 이끌어 내주고 예술에 접근하도록 해준다. 그러기에 예술자에겐 취미일지 모르나
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분한 설명을 통해 이론을 복습할 수 있도록 해준다.
(2) 간단한 시범을 통해 현대 미술의 이론지식을 잘 적용할 수 있도록 한다.
(3) 적절한 대상을 선택하여 그것을 자신감 있게 표현하고, 완성보다 적용점을 찾도록 북돋아 준다.
다. 정리
(1)
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분화 되어 있어야만 하며, 목표를 정확히 설정하고 어린이들의 흥미와 관심을 유발할 수 있는 주제별 접근 방식을 이용해야 한다. Ⅰ. 미술관 교육의 역사와 기초
Ⅱ. 미술관 교육의 의의
Ⅲ. 아동 관련한 미술관 교육프로그램 현황
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한 대안적 미술(Alternative Art)의 개념으로 쓰여 왔다. 특히 1960년대 말, 주류의 공식화한 현대미술에 대해 그 발상법과 맥락에서 날카롭게 대립되며 등장한 미국 특유의 문화현상인 주민벽화(Community Mural)운동이 전국적으로 확산되면서 이와 함
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습능력에 따라 진술되는 동사의 형태가 달라져야 한다.
바. 수업목표 진술에는 아동?학생들의 학습행위에 나타나는 장면과 조건에 따라 명세적 동사의 형태 또는 구체적이고 분명한 행위 동사들을 활용하여야 한다. 수업목표 진술의 원칙 6가
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미와 고대부터 현대까지의 미술계의 동향이다. 겨우 한페이지 남짓한 내용이기에 많이 부족하고 수박 겉핥기 식의 정보일지 모르나 현재 미술에 대해 전혀 문외한인 나에게는 꽤 도움이 되었다. 적어도 미술이란 무엇인가에 대한 어느정도의
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