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학습주제
사업타당성을 분석할 수 있다.
ICT 활용 유형
학습목표
사업타당성 분석의 정의 및 중요성에 대해 이해한다.
사업성 분석을 통해 사업의 성공가능성을 확인해 본다.
정보제시, 정보안내
학습형태
Web상의 정보 활용 및 PPT를 활용한 학
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학습 내용을 학생의 수준에 맞게 재조직하여 제시함으로써, 학생들이 자신감을 가지고 적극적으로 의사 소통 활동에 참여하도록 한다.
2) 단계형 수준별 교육과정
각 단계는 연계성이 있도록 지도한다. 단계별 인지 수준에 맞게 동기 유발 및
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환경에서 오는 인센티브에 의하여 유발되는 보상에 의하여 유발되는 동기이다.
(1) 피드백의 문제
자신이 하고 있는 학습이나 과업의 수행이 어느 정도 성공적인가에 대한 정보를 얻은 일은 동기적인 가치가 있는 일이다.
① 피드백은 비교적
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3) 조직 관리
4) 정보 기술
6. 지식경영의 성공요인
1) 최고경영자의 리더십과 전략
2) 조직과 기업 문화
3) 지식관리 시스템 구축(정보기술)
7. 지식경영의 성공사례
1) 지멘스의 지식경영 사례
2) 삼성SDS의 지식경영사례
참고자료
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관심을 가지게 하는 데 기여할 수 있을 것이다. 1) 발생 학습 모형
2) 인지 갈등 수업 모형
3) 메타인지 수업 모형
4) 발견학습 수업 모형
5) 순환 학습 모형
6) 경험 수업 모형
7) 가설-검증 수업 모형
8) STS 수업 모형
9) STS적 접근법
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위한 기회를 제공하라.
⑪자기관리, 즉 초인적 기술을 계발시켜라.
⑫창의적 수행을 촉진시키기 위한 기술과 전략을 가르쳐라 Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 영재 교수-학습모형
Ⅲ. 영재 교수-학습방법
Ⅳ. 영재교수-학습방법과 과제
Ⅴ. 제언
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학습동기를 가져야 한다는 것을 기본전제로 한다. 또한 학습성취의 효율성을 높이기 위해서는 학습동기의 수준을 높여 주는 것이 중요하다고 본다. 또한 학습의 경과를 학습자에게 알려줌으로서 학습의 결과에 대한 정보가 보상인자로 활용
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이론과 사회학습이론 차이점
통찰학습이론과 사회학습이론의 차이점을 주요 개념, 대표적 학자, 학습의 핵심내용, 강화, 환경과 생활공간, 학습자역할, 대표적인 학자로 나누어 살펴보고자 한다.
첫째, 통찰학습이론과 사회학습이론의 주요
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개별화 수업이나 창의성을 발휘할 수 있는 수업을 준비하고 다양한 수업 방법을 분석할 수 있는지의 문제
③열린 학습에서 과연 어린 학생들이 학습 과제를 스스로 찾고 발견하여 열린교육 방식의 학습을 수행할 수 있는 능력이 있는지에 대
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학습 ◎
▶ 개념
- 정의 : 완전학습이란 학급내의 약 90%이상의 학생들이 주어진 학습과제의 약 90% 이상을 완전히 학습해내는 학습
- 전제 : 1) 적성·성적의 인과설 2) ‘정상분포’라는 이름의 올가미
▶ Carroll의 학습모형
① 수업 변인
- 수업의
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