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제도가 가진 가장 큰 문제점은, 교장이 많은 특혜를 누리면서 학교운영을 좌우할 수 있게 되어 있으며, 교사들이 그러한 특권적 지위를 누리는 교장이 되려면 수업이나 교육활동에 좀더 충실하기보다 승진을 위한 점수 확보 경쟁에 매달리게
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승진제도(교장임용제도)의 현황
1. 교장의 자격 요건
1) 중등학교 교장
2) 초등학교 교장
2. 임용의 방법 및 절차
1) 승진 임용제도
2) 초빙 임용제도
3. 임기
Ⅵ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅶ. 교장승진제도(교장임용제도)
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승진제도(교장임용제도)의 실태
1. 교장의 자격 요건
1) 중등학교 교장
2) 초등학교 교장
2. 임용의 방법 및 절차
1) 승진 임용제도
2) 초빙 임용제도
3. 임기
Ⅴ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅵ. 일본의 교장승진제도(교장임
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제도 혁신 사업, 제2차 워크숍 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장과 학교경영
Ⅲ. 교장의 과업
Ⅳ. 교장의 직무
Ⅴ. 교장의 지위
Ⅵ. 교장임용제도(교장승진제도)의 현황
1. 명예와 안락함과 신분이 보장된 자리
2. 소신보다는 무사안일과
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제도는 수평적, 민주적 교장제도로 전환되어야 한다. 그를 위해서는 관료적 승진제도로서의 교장인사제도는 민주적인 교장선출제도로 전환되는 것이 바람직하고, 교장과 교사의 관계는 수직적 관계에서 수평적 관계로 전환되어야 하며, 교
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승진이라는 수단을 이용해 명예의 격상과 보수의 증대로 그 노고를 보상해줌으로써 모든 공무원들이 지역발전과 주민들에 대한 양질의 서비스를 제공하는데 심혈을 기울일 수 있도록 하는데 있다. 그러므로 승진제도가 단순히 공무원들만의
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제도 패러다임의 전환
Ⅵ. 교장승진제도(교장임용제도)의 현황
Ⅶ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
1. 관리자 지향의 승진체계
2. 탈 평교사의 승진관 팽배
3. 점수 따기 승진규정
4. 근무성적평정의 합리성 결여
Ⅷ. 다양한 교
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승진 인사제도의 총체적 개편이 필요하며, 장학 제도 및 전문직 임용제도가 개편되어야 하고, 교육전문직과 일반직과의 관계도 새롭게 정립되어야 한다. 더 나아가 애매한 2월을 없애는 학사력 개편, 방학 제도의 개선 등 낡은 관행과 시스템
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제도적, 운동적 개입을 통한 항상적인 민주주의외에 대안은 없다.
또한 교육부 일각이나 한국개발원의 속내처럼, 교장의 승진구조를 보직제로 바꾸는 것만으로 관료주의 척결의 문제를 단순화하기에는 문제가 복잡해진 상태이다. 왜냐하면
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승진제도(교장임용제도)의 현황과 문제점
1. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 현황
1) 교장의 자격 요건
2) 임용의 방법 및 절차
3) 임기
2. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅴ. 교장선출보직제의 도입
1. 새로운 교장의 역
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