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행동을 높이기 위한 게보린의 시각적 정보 변화
▶ 이런 시각적 정보의 분석에 따라 게보린은 제품의 컬러와 모양은 그대로 유지하는 대신에 2006년에 외곽 디자인에 게보린을 상징하는 보라색을 첨가하여 감성적 효과를 강화하였으며 반듯
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행동 중재로서의 시각적 지원학습에 관한 연구. 특수교육연구
이성봉 외(2014). 정서 및 행동장애. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애아동에 대한 효과적인 교수전략
1) 강조기법
2) 연상 결합 기법
3) 명료화 기법
3. 만약 상동
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행동을 보이는 아이를 대상으로 요리 활동 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 단일체계설계를 이용하여 분석하였다. 이를 위해 AB 설계방법으로 기초선 단계와 개입단계에서 클라이언트의 변화를 시각적분석방법과 통계적 분석방법으로 결
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으로 청각적 정보보다는 시각적 정보 처리에 강점을 보이는 자폐성 장애아동의 특성에 부합되는 프로그램이다. 또한, 자폐성 장애아동이 어려움을 보이는 공동주의 집중, 눈 맞춤, 행동 모방, 구어 모방과 같은 선수기술을 요구하지 않으며
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행동에 미치는 영향”, 단국대, 2016
- 김진영, “연재만화대화 중재가 자폐성 장애아동의 수업참여행동과 문제행동에 미치는 영향”, 우석대, 2015
- 조한나, “시각적 단서에 의한 선행사건 중심 중재가 자폐성 장애아동의 문제행동에 미치는
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