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발해
(2) 주 제 : ‘신라 말의 사회 변화’
3. 단원의 재구성
4. 시무책(時務策) 작성 수업의 목표
5. 수업의 개요
6. 평가 계획
7. 반성 및 과제
나의 의견
▷ 별첨 자료 ◁
1. 학생용 배부 자료
2. 예시 답안
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시무책상소문 작성, 역사신문 만들기
2) 학습의 과정이나 활동 평가 → 포트폴리오, 모형 만들기 평가
3) 학습 과정이나, 활동, 사고과정 평가 → 극화학습, 토론학습
(3) 역사 학습에서 활용되는 수행평가도구의 3가지 유형
① 제작물의 형태로
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시무책, 진정서 작성, 역사신문 만들기 등
b. 학습과정이나 활동을 측정할 경우 : 포트폴리오, 모형만들기.
c. 학습활동사고과정 모두 측정할 경우 : 역할극, 극화학습, 모의재판, 시뮬레이션 게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사
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시무책, 진정서 작성, 역사신문 만들기 등
b. 학습과정이나 활동을 측정할 경우 : 포트폴리오, 모형만들기.
c. 학습활동사고과정 모두 측정할 경우 : 역할극, 극화학습, 모의재판, 시뮬레이션 게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사
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시무책(時務策)을 치렀다.
따라서 과거 준비생의 공부는 경전의 암송과 이해가 기본이었고, 거기에 더해 문학적 자질과 표현력도 충분히 배양해야 하며, 국정 현안에 대한 진지하고 참신한 견해도 갖추고 있어야 했다. 또 보기 좋은 답안 작성
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