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시설장의 의식이나 전문성에 대해 지속적인 평가가 이루어져야 한다.
아무리 좋은 보육시설과 보육프로그램을 가지고 있다 하더라도 우수한 자질이나 자격을 갖춘 교사가 없다면 보육의 질이 저하되므로 상호작용을 통해 영유아에게 직접적
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평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 시설장 평가
1) 시설
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판단된다.
3. 참고문헌
1. 보육시설 평가인증사무국. 2006.
2. 오민수. 2006. 보육시설 평가인증을 받은 보육시설 시설장의 평가인증에 대한 인식과 만족도. 이화여자대학교 일반대학원. 석사학위논문
3. 김현주. 2000. 취원전 보육경험유무에 따른
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평가인증제도 평가 및 발전방안 모색에 대한 토론」김진희(경상북도 안동시청 보육담당 공무원) (2007)
「보육시설 평가인증제에 대한 시설장의 인식」이윤이, 배재대학교 대학원 논문(2007)
「보육시설 평가인증제 정착을 위한 민간임대보육
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평가인증제에 대한 시설장과 교사의 인식, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교직원-보육과정-평가인증제도-보육이슈와 관련하여 우리나라 보육현황과 장단점
1) 보육교직원 제도의 현황과 장단점
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평가를 통한 책임성을 강화해야 한다.지역아동센터의 숫자는 법제화 3년 동안 약 7배가 증가하였다. 상당수의 지역아동센터가 정부의 자원이 시작된 이후에 설립. 운영되고 있으므로 운영비만 바라보고 부실하게 운영되는 센터도 소수지만
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평가는 매우 부정적이다. 보육교사의 자질이 낮다는 평가를 받는 데는 양성교육과정을 통한 교사양성, 학력기준 등 여러 가지 이유가 있으며 가장 중요한 것이 인력관리체계의 미비이다. 보육교사의 전문성은 개인적 차원의 자질도 중요하지
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평가인증제, 보육교사 자격증제 등을 통해 보육의 질을 높이는데 초점을 두고 있다. 이 밖에도 시간연장형 보육, 영아보육 등을 강화하겠다는 내용과 각 지역별 동 단위까지 육아에 대한 정보소통의 장 역할을 할 수 있는 \'육아지원센터\'마
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평가 결과보고서. 충청난다도 지역아동센터 평가운영단.
신용하. 1985. 공동체 이론. 문학과 지성사.
신현두. 2009. 지역아동센터 운영 현황 및 향후 개선방향. 지역아동센터 운영
개선을 위한 간담회. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담
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평가를 시행하는 등 공보육으로 전환해야 할 때이다.
본 논문에서는 보육정책의 현황과 운용실태를 살펴보았으며, 우리나라 보육정책의 문제점에 따른 몇 가지 개선방안을 제시해 보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다.
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