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시집을 너의 도구들의 하나로서 사용한다. 예로 전문가가 우리에게 “ 그들이 그들이 영어 언어 능력을 개발하고 있는 반면에 학문적으로 지적으로 혹독한 주제 문제의 학습에 합심한 노력이 있어야 한다.”라고 말할 때 우리는 짧지만 참여
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된다.
자연 세계, 인간 세계, 사물에 대한 날카로운 직관력과 관찰력을 기르는 데 도움이 된다.
시를 경험함으로써 유아들의 감정 세계를 보다 풍부하게 할 수 있다.
자신의 감정을 자연스럽게 표현 할 수 있는 능력을 길러 준다.
(2) 적절한
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시 방식 개선
6. ‘방법’에 관한 사항의 상세화
Ⅲ. 제7차교육과정 영어과(제7차영어과교육과정)
1. 생활 영어 와 실용 영어 중시
2. 언어 사용 능력 신장
3. 활동?과업 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학
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시형
2. MBI
Ⅷ. 초등학교 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미
2. 초등 과학과 ICT 활용교육의 특성
1) 초등 과학 교육 목표와 관찰
2) 정보 통신 기술을 활용한 초등 과학 교육의 좋은 점
3) 과학 교육에서 ICT
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시기와 감상 곡 제시
4. 시각 자료 활용법
5. 체크리스트 활용법
Ⅱ. 역할놀이교육지도(수업, 학습)
1. DRAMA 와 ROLE - PLAY
2. ROLE - PLAY의 특성
3. ROLE - PLAY의 활용
1) 영어 말하기 대회
2) TPR수업의 초기활동
3) 자연적 교수법에서의 발화단계
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