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아동문학의 문제점은 완전히 해결되지 않은 것이다. 그러므로 우리는 《시정신과 유희정신》에서 진단하는 현실과 그 나아갈 방향을 함부로 흘려보내지 말아야 할 것이다. 그렇다고 우리가 살고 있는 2005년의 현실을 간과하자는 말은 아니다
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문학을 창조하는 아동문학가가 아닌 문단정치를 통한 처세를 위해 아동 문학가 행세를 하는 것이 문제점으로 제시될 수 있다. 그런가 하면 정치적 목적을 달성 하기위한 수단으로 능력에 관계없이 마구잡이로 추천, 등단시켜 놓고 파당을 확
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아동문학입문〉이나 이재철의 〈아동문학개론〉(1967)·〈한국현대아동문학사〉(1978)가 출간되어 아동문학 연구에 많은 도움을 주었다. 한편 아이들의 현실과 동떨어진 아동문학의 실상을 파헤친 평론집 〈시정신과 유희정신〉(1990)을 펴낸
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문학교육론, 서울 : 삼지원, 1999
◈ 박춘식, 아동문학의 이론과 실제」, 학문사 1962
◈ 박대호, 문학교육의 자리매김, 국어교육, 1987
◈ 이재철, 한국 현대 아동 문학사, 서울 : 일지사, 1978
◈ 이오덕, 시정신과 유희정신, 창작비평사, 1999
◈ 황정
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시정신과 민족정서를 밝고 건강하게 가꾸어 나간 점이라 할 것이다. 달리 말하면 그 리듬과 이미지는 한국적 가락과 정서로서 온화한 삶의 표본을 제시한다. 그것은 바로 긍정과 인내의 시학을 뜻하는 것이다.
* 참 고 문 헌
박목월 - 청노루
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