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조의 문제는 도외시했다는 비판을 받기도 한다. 그럼에도 기존의 실증주의적 주류사회학의 기본가정을 근본적으로 의문시하는 새로운 연구시각을 창안해 낸 공적은 적지 않다. 이러한 가핑켈, 삭스, 시쿠렐 등의 연구에 자극을 받아 짐머만,
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방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방법론적 의의
2. 대표적인 이론가들
1) 가핑켈의(H. Gafinkel) 위반실험
2) 삭스(H. Sacks)의 언어학적 분석
3) 시쿠렐(A. V. Cicourel)의 인지사회학
3. 교육에의 적용
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시쿠렐(Aron V. Cicourel)의 인지사회학
인간의 상호작용과 의사소통을 언어로 한정했던 삭스를 비판하고, 사람들은 언어이외의 다수의 방법들을 사용한다는 것을 강조한다. 특히 사람들은 그들의 말로 전달할 수 없는 많은 것을 보고 느끼고 만
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시쿠렐 등의 연구에 자극을 받아 짐머만, 폴너, 위더 등도 실재적 감각을 구성해 내기 위해 사람들이 사용하는 보편적 기법과 절차들을 발견해 내려는 접근법을 발전시켰다.
Ⅳ. 상징적 상호작용론과 민속방법론의 비교
상징적 상호작용론은
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시쿠렐의 민속방법론과 슈츠의 현상학적 사회학 등 사회적 상호작용을 강조하는 일자에 의거하는 것이 유용하다고 생각한다.
이 경우에 참여 관찰이 연구기법으로서 기본적으로 중요하며, 그것은 다음 두 가지의 방법적 특징을 가지고 있다.
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