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연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 재량활동의 의의
1. 재량 활동은 학생들의 다양한 요구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 재량 활동은 학교 교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
3. 재량 활동은 학교의 독특한 문화 풍토에
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연구』, 보고사.
2. 권영진, "김현승 시와 기독교적 상상력", 숭실어문학회 편, 『다형 김현승 연구』, 보고 사.
3. 기진오, 『한국 기독교 문학사론』, 성서신학서원, 1995.
4. 김옥성, 『김현승 시에 나타난 전이적 상상력 연구』, 서울대 대학원
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연구, 학문사, 1989
김혜숙, 김춘수의 처용 시편에 나타난 세계관 연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
박윤우, 김춘수의 시론과 현대적 서정시학형성, 한국현대시론사, 모음사, 1992
신동근, 김춘수 시 연구, 공주대학교 대학원 석사학위
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연구
김기동, 국문학개론.
조동일, 한국문학통사 1. 향가의 개념
2. 향가의 내용과 특징
3. 향가의 연대기
4. 향가의 작가
5. 향가의 율격
6. 향가의 형식 소개
7. 향가의 작품세계
8. 향가 주요작품 내용소개
(1) 도천수관음가
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시편을 새로운 방법론으로 바라보는 관점을 열어놓았다면 그 실례를 가지고 수업을 하는 것도 좋다고 본다. 신문학비평의 방법론으로 편집자의 의도뿐만 아니라 청중이 바라보는 입장과 그 삶의 배경으로 이해되는 성서의 본문을 연구하는
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시편주석1을 읽으면서 교수님이 연구하고 집필한 이 책의 탁월성을 곳곳마다 느낄 수 있었습니다. 시편은 단순히 한편의 글로 본 것이 아니라 시편에 나타난 여러 가지 구조적 장치들 그리고 수사학적 방법들을 통한 시편이해는 시편을 읽는
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시편 주석을 읽으면서 계속적으로 감탄하는 것은 표현의 풍부함과 깊이 있고 방대한 신학적 주해이다. 단어의 선택이나 배열 그리고 표현력은 저자가 시인의 마음에서 연구하고 노력한 결과임에는 다름이 없을 것이다.
마지막으로 이 책은
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변형률 곡선 )
4. 시편장착방법
5. 실험장치
6. 실험방법
7. 실험결과
▲ [결과그래프1] SM25C
▲ [결과그래프2] SM45C
▲ [결과그래프3] 황동
▲ [표1] 6조의 인장시험 결과표
▲ [그래프3] 시편에 따른 항복비
8. 고찰
9. 참고문헌
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연구』, 경희대학교 대학원, 2005
「우리 동네 구자명씨-여성사 연구 5」
「매맞는 하느님-여성사연구 4」
「살맛 나는 세상을 위한 풀잎들의 시편」
「뱀과 여자-역사란 무엇인가1」
구명숙
「고정희 시에 나타난 타자성 연구」, 한민족문화
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시편 전체의 흐름을 그림으로 펼쳐 놓듯 언어의 아름다운 말로 한 올 한 올 수를 잘 놓았고 구조 또한 한 눈에 보아도 그 내용이 쏙 들어오도록 분류를 잘 해 놓아서 읽고 이해하는데 한층 수월했다. 말씀을 읽고 연구할 때 그 어떤 주석보다
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