|
분석하여 귀납적으로 문하그이 일반적인 원리를 도출해내는 실증적 방법으로 ‘시학’을 저술했다. 문자 그대로 그것은 학문으로서의 문학이론이며 저자의 방대한 지식체계의 한 고리를 이루고 있다. 김종길, 『시학, 모든 문학서를 잇는 고
|
|
|
시학에서 인상 깊었던 것은 그가 다수의 시를 이해하고, 그 시를 분석하여 구성요소를 찾아내는 귀납적 과정과 그로부터 도출된 요소들을 통하여 시의 원칙을 수립하고 훌륭한 시를 연역해내는 과정이다. 아리스토텔레스의 사유는 내용적으
|
|
|
시학적 방법으로 연구를 하였으며, 새로운 방법으로 ‘풀’을 분석하였다.
그동안 풀을 중심으로 살펴본 인지 의미를 정리하면, 방향인지의 경우 풀이 누움으로써 비극적, 억압적으로 해석되며 ‘↓’ 이러한 아래로 향하는 이미지도식이
|
|
|
점을 살펴보았다. 또한 윤동주의 내면의식을 밝히는데 초점을 맞추어 연구를 하였다. 윤동주 시인의 「별 헤는 밤」에 대한 인지시학적 논고
서론
1.연구목적
2. 시인 소개 및 연구사 개관
3. 연구대상 및 방법
본론
결론
|
|
|
석사학위논문, 2005.
소훈덕, 안도현과 도종환 시 비교연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2007. 도종환 시인의 「담쟁이」에 대한 인지시학적 논고
서론
1. 연구 목적
2. 연구사 개관
3. 연구대상 및 방법
결론
참고문헌
|
|
 |
시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994
|
|
|
시학』, 새문사 , 1998
허명숙, [황순원 이미지 분석을 통한 동일성 연구] , 숭실대 박사 논문 , 1997
황순원,『황순원 전집 1』, 문학과 지성사
황순원「시선집」, 황순원 전집 11, 문학과 지성사
황순원,『황순원 전집 2』, 문학과 지성사
황순원,
|
|
메뉴펼치기
