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론과 비판
ⅰ. 인권과 관련된 송환의 딜레마
ⅱ. 법적 합법성
ⅲ. 통일의 문제와 그 밖의 문제들
ⅳ. 상호주의 원칙
Ⅸ. 결론
ⅰ. 입헌주의와 민주주의
ⅱ. 이 시대의 시대정신
ⅲ. 둘로 나뉜 인권
ⅳ.
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교육 경험을 가지고 있는가? 가지고 있다면 그 프로
그램의 특성과 진행결과를 중심으로 구체적으로 기술하고 평가는?
Ⅳ. 교육내용 선정/ 교수법 / 교수매체 선정 .......................................13
1. 목표 1를 실현하는 학습활동
2.
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인터넷 프라이버시 문제에 대한 대응책
■사적 영역
■정부
■시민단체
■외국의 프라이버시 보호대책
■우리나라의 프라이버시 보호대책
8. 인터넷 프라이버시 문제에 대한 행동 방향
9. 인터넷 프라이버시 문제에 대한 나의 생각
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교육정책과 교수 김종엽(한신대)
2. 교수노동시장의 경제적 분석 남기곤(대전산업대):
3. 교수의 계급적 지위 공제욱(상지대):
4. 교수노조 건설의 법적 문제 김인재(상지대):
5. 각국 사례 분석
1)각국의 교수노조 연구: 독일사례 김상
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론 /청목출판사
Frederic G. Reamer저 장인협 감역 고미영외. 2002 사회복지실천의 가치와 윤리 1. 한국과 미국 및 일본의 사회복지사 윤리강령 구성 비교
2. 한국과 미국의 전반적 사회복지사 윤리강령 비교
3. 한국과 일본의 윤리강령 비교
4.
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문제였다. 1. 자유주의
가. 전반적인 내용 요약
나. 내용 분석과 나의 생각
2. 보수주의
가. 전반적인 내용 요약
나. 내용 분석과 나의 생각
3. 사회민주주의
가. 전반적인 내용 요약
나. 내용 분석과 나의 생각
4. 신자유주의
가.
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방안이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비즈니스 문화
1. 한국의 비즈니스 문화
2. 한국의 비즈니스 문화의 특징
3. 외국인의 눈에 비친 한국의 비즈니스 문화
Ⅲ. 협상
1. 미국,
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필요성
2. NGO 활동의 외부적 조건
1) NGO와 정부와의 관계
2) NGO와 정치영역과의 관계
3) NGO와 시민사회의 성숙도
3. NGO 활동의 내부적 조건
1) NGO의 이념적 지향성
(1) 대의민주주의에서 참여민주주의로
(2) NGO 활동 이슈의 다원성
(3) 국제
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인터넷 예절
Ⅳ. 인터넷과 정보내용등급제
1. 정보내용등급제의 개념과 내용
2. 정보내용등급제를 구현하려는 세계적 시도들
3. 정보이용자에게 통제와 책임의 이동
4. 자율규제가 효과적으로 시행되기 위한 조건들
Ⅴ. 결론
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민주주의론\'은 물론이고, `노동조합의 법적 성격\'(공적 단체인가, 임의단체인가), `노동조합의 조직론\', `이중가입 문제\', `협약자치의 한계 문제\', `종업원 대표제와 관련한 입법론적 검토\' 등에 대하여 여성의 관점을 가진 노동법에 대한
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