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시험에 관련된 사람의 비정상적인 행위를 유발시킨다.
⑥ 교육과정, 교수방법 등에 관한 개혁을 가로막는다. 1. 시험의 의미
(1) 시험의 교육적 의미
(2) 시험의 사회적 의미
2. 시험의 교육적 기능
(1) 자격부여
(2) 학업성최의 확인과
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시험이 비록 앞으로의 대입의 평가기준이 되며, 어쩌면 자신의 운명을 결정지을지도 모르지만 여기에 체념하지 않고 자신들의 생각과 색깔을 과감히 드러낼 줄 아는 모습을 보여준다.
이러한 점에서 앞에서 예시한 사전적 의미와는 별도로
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★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.
★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘
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시험 왜 보나? , 교육의 이해(우리 교재) ,
설문 참여: 인천 인천여자고등학교 3학년 37명 , 인천 학익여자고등학교 3학년 51명. 서론
1.교육의 평가의기능
㉠평가의 순기능
㉡평가의 역기능
2.교육 선발의 기능
본론
1.입시체제에 대
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교육적 의미를 새삼 주목하지 않을 수 없다.
문화교육을 통하여 다른 문화에 대하여 저항력을 키우고 외국문화가 우리문화에 덧칠하지 않도록 해야 한다는 교육연구철학회의 뜻을 살리는 데에 가장 기능적인 구실을 할 수 있는 문화가 민속
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