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컴퓨터, 인터넷 관련 교육
2) 도서관학에 대한 전공지식 강화
3) 다양한 현장체험
4) 커뮤니케이션 기술
2. 개인적인 측면
1) 인터넷 활용기술
2) 컴퓨터활용능력
3) 자격증
4) 어학능력
5) 각종 동호회 활동
6) 채용기관의 확대해석
3. 기타
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대학원, 1998
○ 안광호·하영원·박흥수, 마케팅원론, 학현사, 2001
○ 안광호·김상용·김주영, 인터넷마케팅원론, 법문사, 2001
○ 임민희, 푸시기술을 위한 원격 수행 모델, 석사논문, 고려대 대학원, 1999
○ 이삼상, 마케팅 최전선 아디다스코리
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시험을 통해 얻어진 점수를 산출화 하여 능 력평가
- 자아존중감 척도지 사용
- 한국문화이해에 관한 설문지 작성
<참고문헌>
권미경, 2007, “다문화 사회의 교육문화 탐색 : 여성결혼이민자의 체험에 관한 질적 연구”, 동아대학교 대학원
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대학원 석사학위논문
◎ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 특성
Ⅲ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 원칙
Ⅳ. 멀티미디어활용교육(
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대학원 석사학위논문
정택희(1987) / 수업외 학습시간 투입의 동기 용인과 효과 분석 연구, 고려대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 학습시간의 개념화
1. 교수 요인으로서의 학습시간
2. 매개 요인으로서의 학습시간
Ⅱ. 학습시간의 관점
Ⅲ. 학
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대학원 석사
ⅳ. 윤명희(1990), 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사
ⅴ. 한국도덕윤리과교육연구회(2000), 초중고 도덕과의 홀리스틱 학습자료의 개발과 활용 연구
ⅵ. 한국 교육개발원(1998), 제 7차 한문과 교육과정 해설 Ⅰ. 중학교 수학과 ICT
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대학원(1999), 행정학 교육의 변화와 발전방향, 서울대학교 행정대학원 개원 40주년 기념논문집
윤우곤(1974), 행정의 과학화 : 방향설정을 중심으로, 한국행정학회 제8호, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 현실
Ⅲ. 행정학교육의
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대학원 석사학위 논문, 2003
한국교육개발원, http://www.kedi.re.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학영재의 개념
Ⅲ. 수학영재의 특성
Ⅳ. 수학영재교육의 교수학습방법
Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습자료
Ⅵ. 수학영재교육의 교수학습평가
1. 평가
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대학원 석사논문.
송호근, 2001, <의약분업에 대한 국민의식 조사연구>, 서울대학교 사회과학연구원 사회발전연구소.
이상호,조재국, 2001, <의약분업 조기정착을 위한 제도개선 방안>, 한국보건사회연구원.
장선미, 2002, <의약분업제
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대학원 석사학위논문, 1998
* 농림수산정보센터, 농림수산정보화사업 추진계획, 1994
* 농림수산정보센터, 농어민 정보 이용 실태 및 수요조사, 1995
* 변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2000
* 이관춘, 생명가치구현을 위한
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