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식민지 타이완문학에서 ‘고향’의 계보, 朱惠足, 동국대학교 문화학술원, 2006
일제 말기 타이완 일본어 문학연구, 송승석, 연세대학교 대학원, 2004 식민치하 지식인의 전형, 고아(孤兒)
서론
1.1 들어가기에 앞서서
1.2 작품이 쓰여질
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고아>가 무슨 의미인지 깨달은 것이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
식민지 타이완문학에서 ‘고향’의 계보, 朱惠足, 동국대학교 문화학술원, 2006
일제 말기 타이완 일본어 문학연구, 송승석, 연세대학교 대학원, 2004 없음.
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고아”는 우리에게 일본의 식민치하에 있던 타이완인들의 모습과 타이밍이라는 인물을 통해 보여주면서 그 당시 타이완인들의 부당한 대우, 또한 이에 대해 뚜렷하게 대응하지 못하는 지식인의 고뇌들을 통해서 당시의 상황을 보여주게 된
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식민치하의 비참한 우리 민족의 생활을 그렸고, 그 한 전형이라 할 수 있는 카페 여급과 실직 지식인을 주인공으로 하여 암울한 시대상을 엿보게 하여 줌으로 그의 리얼리즘으로의 가능성을 보여 준다.
4. <소설가 구보씨의 일일>은 작가
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지식인 청년의 전형이다. 청년의 설정을 통해 ①한 개인의 신변은 사적인 감정이 아니라 동시대적 공동 체험을 효과적으로 표현하고, ②‘청년’이 가지고 있는 불굴의 신념을 노래하여 동시대인들의 각성을 유도하며, ③현실과 주체의 내면
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식민주의>, 문예출판사, 2001.
나병철, 조정래 < 소설이란 무엇인가 > , 평민사, 2009
박혜경 < 문학의 신비와 우울 >, 문학동네, 2004.
윤병로 < 한국 근현대 소설의 흐름 > 새미, 2001.
윤병로 < 한국 현대작가의 문제작 평설 >, 국학
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치하여 가족간의 갈등을 윤리적 차원에서 해결하려고 한다. 그리고 식민지의 부정적인 인식의 극복방안을, 가장 긍정적인 인물인 덕기를 통해 점진적 개량주의를 제시하여 현실을 타개 하고자 한다.
또 덕기를 제외한 대부분의 인물들을 부
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식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근본 원인 암시 11
3. 『상록수』의 문학사적 의의와 한계 12
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식민지적 근대성과 민족 문학, 염상섭문학의 재인식(문학고사상연구회 편), 깊은샘), 1998.
정연희, 만세전의 서술 기법과 구조 연구, 현대소설연구, 현대소설학회, 2001.
한국현대작가론 김봉군,이용남,한상무 공저 民知社
한국문학연구총서 -
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전형성을 갖추고 있는 작가가 긍정하는 인물이라 하겠다.
4) 김병화
사회주의를 실천하려는 병화는 부친과 사이가 좋지 않아 집을 나왔다. 그는 신학부에 진학하길 원하는 부친의 의견을 무시하고 식사때 기도를 하지않는 점등으로 인해 부친
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