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동작
뇌성마비 아동을 지도하는 교사나 가정에서 부모가 아이를 안아 주거나 식사 또는 옷 벗길 때 바른 자세를 유지할 수 없다면 많은 어려움을 겪게 될 것이다. 그로 인하여 아이 는 불안함을 갖고 있기 때문에 더욱 과 긴장을 하게 된다. 그
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- 보조 없이
② 휠체어에서 자동차로 옮기기 - 부분보조(보조자 1명)
③ 휠체어에서 자동차로 옮기기 - 최대보조 (보조자 1명)
(4) 자가관리를 위한 자조기구
① 세면동작
② 식사동작
③ 옷 입고 벗기
④ 화장실사용
⑤ 욕조사용
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식사동작을 매우 어렵게 하고 있는 문제 중에 가장 일반적인 것은 혀 돌출, 긴장성 교반사, 구토반사의 항진, 구강주변의 촉각 과민성, 침 등이다. 그래서 올바른 구강조절은 구강주변에 장애를 가진 아이에게는 매우 중요한 일이다.
3. 스푼에
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식사동작 (휠체어에서의 식사, 의자에서 식사)
3. 세면동작
4. 옷입기
5. 화장실
6. 목욕 동장
7. 편마비 환자의 체조 및 자조훈련 1. 전반적인 교육
2. 식사동작 (휠체어에서의 식사, 의자에서 식사)
3. 세면동작
4. 옷입기
5. 화장실
6
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동작 훈련
기본동작평가, 뒤집기, 일어나기,
앉아있기, 일어서기, 서있기,
균형, 이동, 보행, 보장구장착 등
훈련
일 1회
30
OOO
일상생활동작 훈련
식사동작, 옷 갈아입기 동작,
이동 동작, 요리 동작, 가사동작
등 일상생활동작 훈련
일 1회
30
OOO
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1) 진급 평가 필수항목 및 가산점 반영 필요
２) 태권도 시범 차별화 및 경연대회 활성화 필요
3) 군 실전 태권도 기본동작 창작 및 연말 우수 부대평가
반영 필요
Ⅲ. 결 론
1. 본문 요약 및 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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동작(ADL)을 파악하고 자립할 수 있도록 돕는다. 적절한 이동이나 움직임을 통하여 기능을 회복할 수 있도록 하여야 한다.
3) 실내외 환경
가. 실내 환경
대부분 실내에서 생활하는 입소자에게 적절한 온도의 제공과 습도의 조절, 그리고 아늑한
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