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문
* 유인물
* 학습지도안
실생활에서 음료의 중요성을 인식시키고 음료에 대한 정의를 한다.
2차시
(본시)
제2절 음료의 분류
* 음료의 분류
* 음료의 유래 및 제조
* 음료의 특징
강의 및
질문
* 유인물
* 학습지도안
* 음료
식음료 서비스의
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학습
3. 여행 상품의 유통
- 여행업이 여행 상품을 직접 제조하여 판매하면서부터 유통 구조에 따라 여행업의 상품 관리나 수익 구조가 달라지게 되므로 점차 그 중요성이 높아지고 있다.
- 유통구조의 4가지 형태
① 1단계 경로 : 여행 부품 생
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학습자의 학습 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하여 개별 평가한다.
2) 평가 계획
그룹
평가 내용
관찰 평가
가 그룹
최ΟΟ
김ΟΟ
나 그룹
이ΟΟ
박ΟΟ
하ΟΟ
다 그룹
정ΟΟ
▶ 참고 자료
* 특수아동교육 - 이소현, 박은혜 [부록 - 학습지도안]
* 특
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학습 (무결손)
4. 교정 학습 I (부분적 결손)
5. 교정 학습 II (전반적 결손)
III. 본시 학습지도안
1. 본시 교수 - 학습지도안
2. 판서 계획
3. 학습 자료
IV. 발전 학습
확인 학습 (형성평가)
V. 총괄 평가
이원
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학습 지도안 참고. Ⅰ. 수업의 개요 ···························································· 1
Ⅱ. 건강자가진단표 분석 ··············································· 2
Ⅲ.
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