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의점
교 사
학 생
전
개
과
정
정
리
◈토의 발표 정리
및 관련 설명
◈식품구성탑 채우기
◈형성 평가
◈차시예고
·전체 토의 결과 정리
ㆍ빈 식품 구성탑 채우기
·같이 풀어 보기
·학습 과제를 기록함
10′
◈ppt자료
◈식품구성탑
◈ppt자료
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I. 단원명
대단원 : II. 우리들의 영양과 식사
중단원 : 1. 우리들의 영양 관리
2. 우리들의 식사
3. 음식 만들기
II. 단원 설정의 이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
III. 단원의 최종 수업 목표
IV. 학
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식품군별 1일 섭취 횟수가 가장 많은 식품은 무엇인가?
① 우유 및 유제품 ② 채소 및 과일류 ③ 곡류 및 전분류
④ 유지, 견과 및 당류 ⑤ 고기, 생선, 달걀, 콩류 Ⅰ. 기술 가정 교과 목표
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 본시 학
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없는 한 편식이 아니다.
편식 발생 시기
이유단계 시작 4 ~5 세에 확실한 경향
편식 원인
가정교육
선 호 도
생활환경
알레르기 1. 편식의 목표
2. 편식의 개념 및 문제점
3. 균형 식의 좋은 점
4. 식품 구성탑 개념
5. 인 형 극
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수업목표
1. 식품 구성탑의 의미를 이해하고 내용을 설명 할 수
있다.
2. 각 식품군에 따른 주요 영양소와 해당 식품을
연결 할 수 있다. 1. 전시 내용 확인
2. 전시 내용 문제 풀기
3. 수업목표
4. 실제 수업
식사 구성탑
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