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커뮤니케이션(2) -농촌청소년 육성
3. 농업?농촌발전 커뮤니케이션(3) - 식량자급률 제고
4. 농민조직?농촌지도와 커뮤니케이션(1) - 농업경영자 과정
5. 농민조직?농촌지도와 커뮤니케이션(3) - 농학계대학 발전
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회학 - 한울 아카데미
- http://blog.naver.com/freework?Redirect=Log&logNo=13066108
- 앤서니 기든스 : (1992) 현대 사회학 : 을유문화사
- 김용미 외 공저 : (2007) 결혼과 가족의 의미 : 양서원
- 알프레두 사드-필듀 : (2009) 네오리버럴리즘 : 그린비
- 노동부 보
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사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 가족복지 대두배경과 정의 및 목적
2. 가족
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사회학, 2018.
\"대한민국 노사관계의 발전과 과제\", 임종석, 노동경제논총, 2019.
\"노동조합의 역할과 미래\", 이승환, 한국노동연구, 2021.
\"근로시간 단축이 노동자 건강과 안전에 미치는 영향\", 이정호, 보건사회연구, 2020.
\"한국의 노동법과
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마무리 짓는다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구미 사회복지실천 발달과정
1. 역사적 발달과정
2. 자선조직협회와 인보관운동 비교
1) 자선조직 협회(Charity Organization Society)
2) 인보관(Settlement House)운동
Ⅲ. 사회복지 실천의 영향
Ⅳ. 결론
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건강한 가족관계 형성. 가족상담연구, 18(2), 23-41. 목차
1. 서론
2. 내가 생각하는 가족의 의미
3. 가족의 기능 중, 가장 중요한 측면
4. 가족을 이루기 위해 거쳐야하는 사랑과 결혼의 과정에 대해 준비할것들
5. 결론
6. 참고문헌
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교육을 통해 보다 공정하고 정의로운 사회를 만들어가는 것이 목표여야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기능이론의 교육적 관점
1. 뒤르케임의 교육사회학적 접근
2. 파슨스의 사회화 이론 탐구
3. 슐츠의 인간자본 개념
Ⅲ. 갈등이론의 교육적 관점
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사회학에서의 생물학적 심리학적 환원주의에 대한 그의 비판, 사회학과 철학을 결합할 필요성에 대한 그의 지적, 추상적인 사유에 대한 비판 및 이론에 의해 인도되지 않은 채로 경험적 사실을 왜곡하는 것에 대한 그의 비판 등은 오늘날까지
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방안연구, 교육과학기술부
최종덕(2012). 다문화사회와 다문화 시민교육의 방향. 한국교원대학교. 교육연구논문
최종렬 외(2008) 다문화 정책 이론 확립을 위한 탐색적 연구. 사회복지정책, 36(3), 471-501
최충옥 외(2010) 다문화 교육의 이해. 파주:
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교육학회 교육평가연구회, 중앙교육진흥연구소, 1985 목차
1. 정의적 평가 및 구조적 면접법의 개념과 특징
(1) 정의적 평가의 개념
(2) 정의적 평가의 장단점
(3) 구조적 면접법의 개념
(4) 구조적 면접법의 직접 실시 과정과 절차
(5) 구
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