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동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다.
그림동화책
귀가지도
1:50~2:00
유치원의 하루 일과를 마무리하며 자신의 생각을 표현한다.
오늘 하루 있었던 활동에 대해 느낌을 이야기 하도록 한다.
자석에 붙는 것과 붙지 않는 것 이야기해 보기.
집
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가족과 함께 편을 나눠 하면 재밌다.
6. 주의 사항
특별한 주의 사항이 없는게 아이들과 활동하는데 좋은점이다.
자연스럽게 놀이를 통해 자석의 원리에 대해 알수 있어 좋다.
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일반 물리법칙과 같이 거리의 제곱에 반비례하지 않고 세제곱에 반비례하는 것이 신기할 따름이다.
자기 모멘트를 구하면서 만약 한 개의 전류 회로가 영구 자석과 같은 반지름을 갖는 회로라면 똑같은 자기장이 만들어지기 위해서 요구되
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신기했음
ph미터기 칼리브레이션하는 방법과 세척하는방법 전극조심
마그네틱바 자석붙는게 신기..
생화학실험 처음이라 떨렸지만 막상 하게 되니 신기한 것도 많고 너무 재밌었다.
수고하셨습니다 !
Basic 고교생을 위한 화학 용어사전 중화
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신기해하며 자석의 성질을 이해하면서 놀이함.
과학 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
친구 지문과 내 지문 비교하기
주제
유치원/어린이집
영역
과학
교사의 기대
손에 있는 지문에 관심을 갖고 탐색한다.서로 다른 지문의 특징을 비교
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자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해
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