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맥락
1. 양육태도
2. 교사의 태도
3. 친구들의 또래압력
4. 여가시설의 부족
Ⅳ. 청소년 사이버일탈 방지를 위한 사회복지실천 방법
1. 개인적 차원
2. 가정적 차원
3. 학교 차원
4. 사회적 차원
Ⅴ. 결론
참고문헌
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학교>, 출처: 디지털용인문화대전-고등학교
신정일, 신정일의 새로쓰는 택리지 4 : 서울, 경기도, 다음생각, 2012.
(https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1720105&cid=43723&categoryId=43727)
권경연, 한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에
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학교조직의 독자적인 성격
2) 교무분장에서의 유의 사항
Ⅴ. 학교 업무역할(직무역할)의 관련용어
1. 인간관계
2. 담당직무
3. 근무환경
4. 보상체제
5. 전문성 신장
6. 행정체제
7. 인정지위
Ⅵ. 학교 업무역할(직무역할)의 현황
1. 교원
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학교들이 있다. 다문화 혹은 북한이탈청소년들 을 위한 대안학교들의 경우 대부분 종교재단에서 설립한 학교들이라고 할 수 있다.
이 외에 북한이탈 청소년들을 위한 교육기관은 다음의 표와 같다.
청소년 새터민 교육지원 민간단체 현황
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현황 ...................................................................................................... 2
2) 주요문제와 이슈 ............................................................................................... 4
3) 관련 정책 및 자원 ................................................
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교육 대책
3. 농어촌 아동의 문화적 결핍의 현황과 대책
(1) 문화적 결핍의 배경
(2) 문화적 결핍 해소를 위한 방안
<결론>
♣부록♣
1. 외국의 농어촌 아동을 위한 교육제도
2. 농어촌 아동의 문화적 결핍의 현주소와 실례
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학교폭력 사안처리 및 초기대응 절차」
한국청소년정책연구원, 여성부, 통계청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력에 영향을 미치는 요인
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 현주소(현황)
1) 학교 내 학교폭력
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학교사회복지사는 그 업무에 있어서 공유되는 부분이 많다. 학교 현장에서는 학교상담사가 학생의 복지를 위해 업무를 하는 곳도 있고, 학교사회복지사가 학생의 복지를 위해 역할을 하는 곳도 있다.
참고문헌
김인규, 학교상담의 현황과 과
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문화학교
Ⅲ. 치유 목적의 사회무용 프로그램 실태
5. 2011전국 장애인복지관 문화예술교육활동 프로그램
5.1. 장애인 복지관 문화예술교육활동 프로그램 운영현황
5.2. 실무자의 문화예술교육활동 프로그램에 대한 인식
5.3. 장애인이용자
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논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화방안의 의의
Ⅳ. 학교정상화 방안에 대한 교사인식
V. 결 론
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