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연구
2.1 제2언어 학습에서 사회언어학적 능력 및 전략적 능력의 중요성
2.2 한국어교육계에서의 사회언어학적 및 전략적 능력 연구 동향
3. 언어교수/학습에 대한 담화적 차원 접근
3.1 제2언어 교수/학습과 담화 분석
3.2 담화 분석자로서
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자기주도 학습태도와의 관계: 다수준 분석의 적용. 아시아교육연구.
Guay, F. (2005). Motivations underlying career decision-making activities: The career decision-making autonomy scale (CDMAS). Journal of Career Assessment, 13(1), 77-97.
Oliver, L. W., & Spokane, A. R. (1988). Career-interventio
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연구회 저 나라사랑 1994
『생태계 위기와 한국의 환경문제』 구자건 외 따님 2003
『인간과 자연』 계명대학교 철학연구소 저 서광사 1995.
『환경윤리』 가토우 히사타케 한귀현 옮김 동남기획 2001
『환경윤리』 J. R. 데자르뎅 저 김명식 옮김
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R(Total Physical Response)
1) 목적
2) 특성
3) 제작방법
4) 방법
6. Power Point 자료(기초학습)
1) 목적
2) 특성
3) 방법
Ⅴ. 미술과 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
Ⅵ. 체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
1. 사실표현
1) 모방표현
2)
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연구, 한국언어문화학회, 2001.
박선영, DBAE이론에 기초한 청각장애학생의 미술과 지도 모형 개발, 대구대학교 교육대학원 논문, 2008.
유봉현, 브레인스토밍 기법이 창의적 사고력 증진에 미치는 영향에 관한 실험연구, 연세대학교 대학원, 박
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연구가 심도있게 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
강성빈, 교사의 전문성 함양을 위한 교사론, 경성대학교출판부, 2010
김희규 외 1명, 교사의 전문성 개발, 헌신, 지식공유와 교수효과성과의 구조적관계 분석, 한국인력개발학회, 2011
권기현,
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연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안
선행연구를 살펴보면 아동은 또래와의 관계속에서 스스로 창조하고 통제하며 새로운 환경에 적응해나간다. 여러 분야에서 이에 대한 체계적인 연구가 이루어지고 결과를 바탕으로 프로그램을 개발하
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연구소)
- 루디스 F. 보그트케네스 L. 머렐 (Vogt, J. F. & Murrell, K. L.) (1995), Empowerment in organizations : How to speak Expectional performance,
김성구 역,「경영혁신 임파워먼트」(고려원) 차 례
1. 임파워먼트
(1). 정의
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자기 폭풍들 ......................................................... 13
3) 가장 흔히 일어나는 지자기 폭풍들 .............................................. 14
4) 다량으로 쏟아지는 입자들 ......................................................... 14
5) 이온층의 교란 .........
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대처능력 개발
(2) 카페인 섭취 절제
(3) 규칙적인 운동
(4) 긍정적인 마음가짐
2) 스트레스 대처방법
(1) 문제 중심적 대처방법
(2) 정서 중심적 대처방법
(3) 생리 중심적 대처방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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