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배경이 되는 심리학적, 신학적, 그리고 철학적 배경과 신앙발달론의 내용이 되는 신앙의 의미, 구조, 그리고 단계에 대해서 살펴보았다. 나아가 우리는 그의 이론을 분석하여 그 이론의 공헌점과 비판점을 가려보았다.
그의 이론을 통해 신앙
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신앙발달과 기독교교육
3. 파울러의 신앙발달론
1) 신앙의 의미
* 파울러의 신앙 이해
2) 신앙발달의 단계
4. 영적 발달
* 팩의 영적 여정을 통한 영적 단계
* 다아링의 신체적, 정서적 발달 간계에 기초한 영성 발달 모델
(1) 영성의 산에
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신앙 발달 단계 이론에 관한 연구』, 장로회신학대학교 대학원, 1984
17. 조현주, 『제임스 파울러의 신앙발달론 연구』, 서울신학대학대학원, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생 애
2. 파울러 이론의 배경
3. 파울러가 말하는 신앙의 특성과
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신앙발달론적 영성교육, 이화여자대학교 대학원, 1997 1. 제임스파울러란?
2. 영성이란?
1) 영성의 정의
2) 영성의 기본개념
3. 파울러의 영성발달이론의 등장배경
1) 신학적 배경
2) 심리학적 배경
4. 파울러의 영성발달이론의 단계
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참고 문헌 **
완스워드 B.J(1972)[삐아제의 인지발달론] 정태위(역) 교육신서19 서울:
배영사 1976. 은준관(1976) [교육신학] 서울 :기독교서회
대한 기독교 협의회 [기독교 교육 한국 기독교 교육학회편] 1. 서론
2. 성서와 어린이
3. 결론
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