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교육에 문제가 있다는 것을 알면서도 신자유주의라는 거역하기 힘든 자본의 흐름 앞에서 교육당국은 앞장서서 문제를 가속화 시키고 있는 것이다. 교육은 백년지대계라는 말처럼 교육개혁의 성과가 하루아침에 나타나는 것은 아니다. 그런
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  • 등록일 2004.11.02
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개혁의 지연을 위한 형식적인 제도 실험으로 시간만 끌고 있는 것이다. 자립형 사학 제도가 이미 제안되었지만, 7년이 지난 지금도 고작 5개교만 실험 대상으로 선정되었을 뿐이다. 교장초빙제도의 경우에도 제도도입의 결정을 교육감이 하도
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  • 등록일 2010.10.12
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교육개혁의 과제와 전망 서울: 양서원 6. 이주호·우천식(1998), 한국교육의 실패와 개혁, KDI 정책연구 20권 1·2호 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육(학교교육)의 정의 Ⅲ. 교육(학교교육)의 변화 1. 유치원 교육 1) 대상 2) 목적 3) 교육과정 4) 정책변화
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  • 등록일 2010.08.13
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신자유주의는 과잉축적된 세계금융자본이 우리에게 강요하는 것이므로 자유가 아니다. 비록 신자유주의에 자유가 있다고 해도 교육은 신자유주의의 대상이 아니다. 신자유주의를 극복하기 위해서는 결국 아시아적 가치로 돌아갈 수 밖에 없
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  • 등록일 2012.09.27
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교육비평 ◇ 사회진보연대 편집실(2000), 신자유주의 세계화 반대투쟁, 어디까지 왔나, 사회진보연대 ◇ 이희경(2006), 권력투쟁의 도구로서의 산문과 문학비판 :1961년~1976년 산문을 통해 본 중국 정치권력과 문화권력 간의 상호관계, 한국중국현
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  • 등록일 2013.07.15
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논문 173건

신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민주와 진보를 위한 지식인 연대편, 자본의 세계화와 신자유주의, 61-62. ▶ 유재광(2002), 세계화와 복지국가의 위축에 관한 연구 : 1994년 이후 서유럽 3국(영국, 독 일, 프랑스)의 사회복지비
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  • 발행일 2009.06.14
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개혁과제, 현대자동차노동조합 한국노동사회연구소 · 현대자동차노동조합(2001), 주간자동차동향 한국노동혁신연구소 · 한국노동연구원(2002), 세계 자동차산업과 노사관계 홍장표 · 류장수(1999), 한국과 일본 자동차산업 노동자의 숙련형성
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  • 발행일 2005.10.22
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개혁의 교훈과 시사점」, 국민연금연구센터, 2003. 정동근, “정부의 역할과 NGO의 기능”, 한국행정학회 기획세미나 발표논문집, 한국행정학회, 2000. 정영호 외, “미국과 영국의 보건의료개혁 동향 비교분석”, 한국보건사회연구원, 2005. 조
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  • 발행일 2012.06.08
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구축 5. 직원과 하부기관에 대한 권한의 부여와 교육훈련의 확대 6. 지속적인 관리개선 체계의 구축을 위한 전담팀의 활용 7. 지방정부 서비스 헌장제도의 발전에 관한 연구의 활성화 8. 시민과의 파트너십 형성 Ⅴ. 결 론 <참고문헌>
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  • 발행일 2005.05.02
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  • 저자
교육부(2004). 평생교육법시행령시행규칙 해설자료. 서울 : 선명인쇄(주). 제3절 우리나라 기업교육의 문제점 1. 아날로그적 교육 교육은 특정기간, 동안 특정한 시간에, 일정한 장소에서 특정 대상자를 중심으로 무엇인가를 가르쳐 주어야 된
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  • 발행일 2008.10.26
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취업자료 42건

교육 활동을 하고 싶습니다. 그리고 실천 교육을 지향하는 ○○대학교 경영대학원이 제게 좋은 안내자가 되 주리라 확신합니다. 2) 지적활동 대학 졸업 후 지금까지 내세울 만한 지적활동은 하지 못했습니다. 하지만 제 은행업무와 관련 된
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  • 등록일 2013.10.01
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  • 직종구분 기타
교육현실에 암담함을 피부로 느끼게 되었고 과외에 매달릴 수밖에 없는 아이들을 보면서 교육개혁의 필요성을 실감하기도 했습니다. 교육과 관계된 어떤 분야에 있든 제 역량을 온전히 발휘하기 위해 2급 정교사 자격증시험과 워드프로세서
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  • 등록일 2018.09.04
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  • 직종구분 교육 강사직
교육대학원 연구과정을 중심으로 유아교육 현장에 심대한 영향을 미친 다양한 이론과 교육매체들을 유아교육에 대한 교육지원체계로서 적극 활용해 나갈 것입니다. 더 나아가 교육현장에서 지속적으로 활동하면서도 유아대상 창의교육 프
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  • 등록일 2015.12.07
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  • 직종구분 기타
개혁의 주체이자 당사자, 시범운영으로 성과 보이고 설득 필요 -> 노동자 역차별 해소 역차별 해소에 초점 맞춰짐, 이후 번갈아가면서 발언, 토론 자리배치 자체가 토론에 적합한 배치가 아니었음에도 토론 진행. 사회자도 없고, 면접관도
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  • 등록일 2015.09.13
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  • 직종구분 일반사무직
교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은 이미 시행되고 있는 미국뉴욕 어학프로그램과 산업연수 프로그램의 현행 20명 정원을 2배로 확대하고, 미국 뿐만이 아니라 일본, 프랑스, 독일, 중국 등 어학연수 국가 및 산업연수 국가를 다변
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  • 등록일 2014.04.30
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