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신자유주의의 세계화
1. 신자유주의적 세계화의 기관차 : 글로벌 순환 자본과 강대국 정부들
2. 바닥을 향한 경주와 80의 재앙
3. 복잡한 이해관계
Ⅵ. 신자유주의와 빈곤
Ⅶ. 신자유주의와 문화
Ⅷ. 신자유주의와 사회복지
Ⅸ. 신자
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신자유주의적 세계화의 물결 속에서 민중적 저항은 비록 체계적이지는 않더라고 다양한 형태로 전개되고 있다. 사회주의적 계획경제의 붕괴는 시장의 파괴성과 착취성에 대항하는 반시장적 대중투쟁의 붕괴를 의미하는 것으로 보였으나, 다
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사회를여는연구원(2009) 『신자유주의 이후의 한국경제』 시대의창
지주형(2011) 『한국 신자유주의의 기원과 형성』 책세상
데이비드 하비(2010) 『신자유주의 세계화의 공간들』 박훈태 외 2명 역, 문화과학사
리처드 포스터(2013) 『포스터가
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세계화와 신자유주의』 문화과학사
강내희 (2000) 『신자유주의와 문화』 문화과학사
박상현 2012 『신자유주의와 현대 자본주의 국가의 변화』 백산서당
통계청 통계개발원 『한국의 사회동향 2020』 세계의정치와경제 코로나19 세계의정
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과학사, 2000
권현정·김종수 저자, 신자유주의적 구조조정에 대한 페미니즘적 비판 : 엘슨의 분석을 중심으로, 신자유주의와 노동의 위기 등록, 도서출판 한울, 1998
박천익, 신자유주의 경제사상과 경제위기의 구조화(Ⅰ), 대구대학교 사회과학
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사회민주주의의 관계를 연구하는 데 있어서 가장 핵심적인 자세라 할 수 있겠다.
※ 참고 문헌※
▶ 김은영(2007), 초등 사회과 교과서에서의 ‘세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민
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사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회에 대한 중등학교 사회과 교사들의 경제의식 및 의견분석」, 경제교
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사회와 NGO』8(2), 2010.
임마누엘칸트 저, 『실천이성비판』. 아카넷. 백종현 역, 513~516page, 2009.
임혁백,『세계화 시대의 민주주의: 현상이론성찰』, 서울: 나남, 2000.
정규호,「심의민주주의적 의사결정논리의 특성과 함의」,『시민사회와 NGO』
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사회과학구소 「사회과학연구」. 제26집. 2005.
이 호. \"주민자치센터의 운영방향과 지역운동의 참여방법.\" 「도시와 빈곤」. 제45호. 2000.
이 호, \"주민자치센터 시행, 그 1년의 평가.\" 「도지와 빈곤」. 제53호. 2001.
전원보. \"주민자치센터의
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사회과학도를 위한 기초통계. 학지사
한국환경기술개발원. 1997. 기업환경경영지침연구보고서. 한국환경기술개발원
한국환경정책평가연구원. 1997. 환경문제에 대한 국민, 기업의식조사결과.
환경부. 1999. 환경백서.
환경부. 1999. 환경통계연
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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사회과학부 경제학전공 학업계획서
Ⅸ. 부산대학교 경제학과 학업계획서
제4절 법학과(부) 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 법학부 학업계획서 1
Ⅱ. 서울대학교 법학부 학업계획서 2
Ⅲ. 고려대학교 법학과 학업계획서
Ⅳ. 연
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사회과학적 공부를 함께 해보고 싶습니다. 이러한 공부를 통해서야 보다 수준 높은 법에 대한 이해가 가능하리라 생각하기 때문입니다.
이외에도 세계화, 정보화 된 사회에서 살아가기 위해 필요한 어학과 컴퓨터 실력을 충분히 익히고 싶습
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사회과학부에 합격함과 동시에 그 계획은 구체적이고 현실성을 갖춘 계획이 될 것이다. 대학에서 신문 방송학과 경영학을 배워 매니지 먼트 회사와 방송사 연수원을 세우는 것이 나의 계획이다. 21세기에는 세계화 추세가 더욱 가속화 될 것
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과학교육의 실태를 말하시오.
38. 의류환경학과
세대 차이를 가장 강하게 느꼈던 경우와 그 이유에 대해 말하시오.
세대 차이를 극복할 수 있는 방법을 말하시오.
의류 환경학을 공부함으로써 사회에 어떤 기여를 할 수 있는지 말하시오.
합
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과학부
우열반 편성에 대한 자신의 생각을 말하시오.
학부 지원 동기를 말하시오.
자기 인생에서 가장 중요한 가치는 무엇인지 말하시오.
사회 봉사 활동의 의미에 대해 말하시오.
Ⅱ. 한국외국어대학교
1. 영문학과
인간관계에서 제일 중
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