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교육 부문에 대해 시장 원리가 도입된다
2. 교육 개혁은 노동의 유연성을 제고하는 형태를 지닌다
Ⅳ. 신자유주의적 교육의 실태
Ⅴ. 신자유주의적 교육의 정책
1. 대학원중심대학 육성
2. 지역우수 대학 육성
3. 대학의 자율성 확대 및
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확대 방침을 철회해야 한다.
2)교육재정의 안정적 확보와 관료제도개혁
‘공교육’에는 시장의 원리가 아니라 ‘사회적 형평성’의 원리가 적용되어야 한다. 시장의 효율성이 아니라 ‘사회적 효율성’이, 시장속의 야만적 경쟁이 아니라
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교육사회학교육과학사, 2006
김용일 - 위험한 실험, 교육개혁의 정치학, 서울 : 문음사, 2000
박세일 - 교육개혁의 기본과제와 방향, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
이행원 - 교육개혁의 논리
이상우 - 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적
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교육적 현실을 안고 있다. 이러한 우리 교육에 미국을 중심으로 하는 신자유주의의 세력은 교육을 시장화하기 시작했다. 교육소비자의 선택권을 보장하고, 교육공급자의 경쟁체제를 도입하여, 교육의 질을 높이겠다는 신자유주의 교육개혁
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교육현실이다. 이모든 것들은 ‘수요자 중심교육’이라는 그럴듯한 말로 포장된 지금의 교육은 신자유주의에 원인을 두고 있다, 때문에 학교는 가게가 아니라 인격교육의 장이라는 인식을 바탕으로 신자유주의적 교육개혁을 막아야 한다는
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