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정책으로 학생들이 배워야 할 본질의 가치를 훼손시키지 말아야 할 것이다.
4.참고문헌
박근수 [석사학위논문] 신자유주의 교육정책의 도입에 관한 비판적 고찰
최영미(2007), 한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰. 강원대학교 교육
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신자유주의와 한국교육의 진로』/ 천보선 / 한울 / 1998
『한국 대학의 현실: 신자유주의 교육정책 비판』/ 박거용 / 문화과학사 / 2005
『교육개혁의 학문전략: 신자유주의 지식생산을 넘어서』/ 강내희 / 문화과학사 /2003
『학교, 국가 그리고 시
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정책인력정책에서 뿐만 아니라 더 나아가서 자본의 필요에 따라 생산체제를 특정한 방향으로 재편하고, 계급관계에서 주도권 획득을 목표로 하고 있는 것이다. 1. 신자유주의란?
1-1. 신자유주의의 도입배경
1-2. 신자유주의의 도입 및
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신자유주의 정책들을 무분별하게 모방하고 도입한다면, 이는 이 명박 능동적복지라는 처방이, 사회복지에 약이 아니라 오히려 독이 될 수도 있다는 점을 경계해야 할 것이다.
**참고문헌**
김헌진, 「참여정부 복지정책의 평가와 과제」, 사회
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신자유주의와 사회복지 [신자유주의 사회복지 개념, 신자유주의 사회복지 도입배경, 신자유주의 복지재편 형태, 신자유주의 사회복지 주요정책, 신자유주의 사회복지 장점, 신자유주의 사회복지 문제점, 신자유주의 사회복지 쇠퇴]
신자
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