|
를 ‘미래를 위한 투자’라고 보아야 한다. 우리가 함께 살아가는 사회라면, 서로를 지지하고 돌보는 구조는 반드시 필요하다. 신자유주의의 효율성을 완전히 배제하지는 않더라도, 우리는 인간의 존엄성과 사회적 연대를 중심에 두는 복지
|
|
|
신자유주의 글로벌 인터넷 거버넌스와 정당성 문제, 비판사회학회
정수복(1997), 새로운 사회운동과 초국적 시민연대, 한국유럽학회 Ⅰ. 초국적 화폐론
1. 케인즈의 국제청산동맹(International Clearing Union)과 뱅콜(Bancor)
1) 케인즈의 금본위제
|
|
|
서론:
사회복지는 현대 사회에서 균형과 공정을 추구하기 위해 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 이러한 사회복지의 개념은 복지국가의 등장과 함께 힘을 얻었습니다. 그러나 복지국가는 오늘날 신자유주의 시대에 직면한 다양한 도전과
|
|
|
신자유주의론이든 신개입주의론이든 어떠한 주의나 사상보다도 훨씬 우월하다고 생각된다. 천재적 통찰로 신자유주의 또는 신무슨주의를 한꺼번에 재단하고 평가하는 대신, 규제완화와 규제강화, 민영화와 국유화, 경쟁촉진과 경쟁억제 등
|
|
|
신자유주의를 대체할 새로운 경제 패러다임, 아나톨 칼레츠키, 컬처앤스토리, 2011
신자유주의 시대 경제윤리, 페터 울리히, 바이북스, 2010
도덕감정론, 애덤 스미스, 비봉출판사, 2009
국부론, 애덤 스미스, 동서문화사, 2008
신자유주의 경제학
|
|
|
자유주의교육 운동연합 - http://www.nredu.org/
http://dragon.yonsei.ac.kr/
학지사. 교육의 사회학적 이해
이상우. 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰. 한국교원대학교 석사학위논문.2001 1.신자유주의의 문제점
2.한국의 현실
3.신
|
|
|
바꾸어나가야 할 것이다. 1 . 머리말
2.신자유주의 교육개혁
1. 신자유주의 교육개혁의 배경
3. 신자유주의 교육개혁의 문제점
1)교육적 본질의 훼손
2)이기주의적 인간상
3)불평등의 심화
4)이해 집단 간의 갈등
4. 결론
|
|
|
신자유주의 정책을 추구하면 그렇지 않은 경우보다 훨씬 더 느리게 성장할 것이다. 반면 개발도상국들이 더 빨리 성장할 수 있도록 해주는 대안적인 정책들을 허용하면, 장기적으로는 나쁜 사마리아인들 자신에게도 이익이 된다.
마지막으
|
|
|
신자유주의 구조조정의 경험과 노동계급 계급의식, 한국역사연구회
- 전국민주노동조합총연맹(2003), 노무현 정부의 정책진단과 개혁 방안, 민주노총
- 정종권(2000), 남북정상회담과 민중운동의 쟁점, 사회진보연대 Ⅰ. 민중운동과 신자유
|
|
|
서론
한국 사회는 현재 케인주의와 신자유주의의 영향을 동시에 받고 있습니다. 이러한 이념들은 경제의 자율성과 개인의 경제적 자유를 강조하는 점에서 공통점을 가지고 있지만, 각각의 강점과 약점을 가지고 있습니다. 경제 이론의 발전
|
|
메뉴펼치기
